Apprendre à collaborer : l’influence des espaces physiques-numériques de travail sur le développement des compétences collaboratives

Résumé

Résumé en français

Présentation de la thèse d’Andrea Tucker sur l’influence des espaces physiques-numériques de travail sur le développement des compétences collaboratives (incubateur de l’académie d’Amiens).

Résumé en anglais

Presentation of Andrea Tucker’s thesis on the influence of physical-digital work spaces on the development of collaborative skills.

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Rencontre des doctorants DNE (mercredi 16 mars 2022) : supports et captation vidéo

Résumé

Résumé en français

Supports et captation vidéo de la première rencontre des doctorants soutenus par la Direction du numérique pour l’éducation : mercredi 16/03/22 14h-16h30.

Résumé en anglais

Materials and video recording of the first meeting of PhD students supported by the Digital Education Directorate : Wednesday 16/03/22 14h-16h30.

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Rencontre Cifre, ANRT/DNE « Ma Recherche j’en parle » : Intelligence artificielle et éducation (mercredi 8 juin 2022)

Résumé

Résumé en français

Annonce de la rencontre scientifique de l’ANRT en partenariat avec la Direction du numérique pour l’éducation (DNE) : Intelligence artificielle et éducation (08/06/22).

Résumé en anglais

Announcement of the scientific meeting of the ANRT in partnership with the DNE : Artificial intelligence and education (08/06/22).

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Numérique, éducation, savoirs et formation : actualité des thèses francophones en accès ouvert (2018-2020)

Introduction

L’objectif de ce billet d’actualité est de référencer et de valoriser les thèses soutenues récemment (années 2018-2020) sur les pratiques du numérique en éducation et en formation, ou sur des thématiques voisines ayant un impact sur celles-ci (notamment sur les aspects sociaux, culturels, épistémologiques ou méthodologiques) et disponibles en accès ouvert.

Périmètre et remarques

Pour donner un aperçu du contenu et du détail des thèmes traités, les résumés sont reproduits in extenso.

La nomenclature et les métadonnées de chaque référence sont celles de la source retenue (le fichier des thèses en ligne http://www.Thèses.fr/ ou l’archive ouverte, notamment https://hal.archives-ouvertes.fr/).

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L’activité d’organisation des ressources éducatives par les enseignants – thèse de Magali Loffreda (2021)

Résumé

Résumé en français

Présentation de la thèse soutenue par Magali Loffreda le 12/01/2021 à Paris-Saclay sous la direction d’Eric Bruillard : “L’activité d’organisation des ressources éducatives par les enseignants”.

Résumé en anglais

Presentation of the PhD thesis defended by Magali Loffreda on 12/01/2021 at Paris-Saclay under the direction of Eric Bruillard: “The activity of organizing educational resources by teachers.”

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L’influence des interactions collaboratives et coopératives sur l’inventivité – Thèse de Luis Galindo (2020)

Résumé

Résumé en français

Présentation de la thèse soutenue le 19 novembre 2020 par Luis Galindo, sous la direction de Jean-François Cerisier et la codirection de Bruno Devauchelle pour l’obtention du Grade de Docteur en Sciences de l’Information et de la Communication : « L’influence des interactions collaboratives et coopératives sur l’inventivité lors de la conception d’un artefact numérique d’apprentissage. Le cas du projet REMASCO pour « Réinventer le manuel scolaire » en mobilisant les techniques numériques. »

Résumé en anglais

Presentation of the thesis defended on November 19, 2020 by Luis Galindo, under the supervision of Jean-François Cerisier and the co-supervision of Bruno Devauchelle for obtaining the Doctorate in Information and Communication Sciences: « Influence collaborative and cooperative interactions on inventiveness when designing a digital learning artifact. The case of the REMASCO project to “Reinvent the school textbook” by mobilizing digital techniques. »

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La recherche sur le numérique en éducation (journée des doctorants ANRT/DNE du 02/07/20)

RENCONTRE CIFRE, « Ma Recherche j’en parle » du jeudi 2 juillet 2020 (ANRT/DNE)

L’ANRT organise régulièrement des rencontres scientifiques pour permettre aux doctorants de parler de leurs travaux de recherche devant d’autres doctorants Cifre, des industriels et des chercheurs, dans une ambiance conviviale et informelle.

La séance du 2 juillet 2020 est organisée en partenariat avec le Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, dont la Direction du Numérique pour l’Éducation (DNE) a pour mission l’impulsion et l’accompagnement de la transformation numérique du système éducatif.

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