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Numérique et inclusion : portfolio du GTnum #EvalNumInclus

Résumé

Résumé en français

Publication du portfolio du groupe thématique numérique #EvalNumInclus : “Évaluer l’inclusivité d’un dispositif numérique dans l’éducation”.

Résumé en anglais

Publication of the portfolio of the digital thematic group #EvalNumInclus: “Evaluating the inclusivity of a digital device in education”.

Résumé en espagnol

Publicación del portafolio del grupo temático digital #EvalNumInclus: “Evaluación de la inclusividad de un dispositivo digital en la educación”.

Un environnement numérique éducatif peut être propice aux apprentissages scolaires, mais l’inclusivité n’est réalisée que s’il permet à l’enfant ou adolescent de trouver sa place en tant qu’apprenant et en tant qu’élève dans l’écosystème pédagogique et didactique, car apprendre ensemble n’est pas apprendre tout seul.

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Évaluer l’inclusivité d’un dispositif numérique dans l’éducation, approche pluridisciplinaire et systémique : présentation du GTnum #EvalNumInclus

Résumé

Résumé en français

GTnum 2021-2024 : présentation du groupe thématique numérique sur l’évaluation de l’inclusivité d’un dispositif numérique dans l’éducation, dans une approche pluridisciplinaire et systémique (données disponibles et cas d’usage, France et international), GTnum #EvalNumInclus

Résumé en anglais

GTnum 2021-2024: presentation of the Digital Thematic Group on the evaluation of the inclusiveness of a digital device in education, in a multidisciplinary and systemic approach (available data and use cases, France and international), GTnum #EvalNumInclus.

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