Éducation, numérique et recherche
Veille et diffusion des travaux de recherche sur le numérique dans l’éducation
Retour sur notre webinaire centré sur le projet ApLLy de l’Université de Nantes et présenté par Ilker Birkan le 25 mars dernier.
Back to our webinar focused on the ApLLy project of the University of Nantes and presented by Ilker Birkan on March 25th.
Mélanie Pauly Harquevaux, Cheffe de projet international à l’Université de Nantes
Serge Garlatti, Professeur émérite, IMT Atlantique, Lab-STICC, Brest
Contribution au 13e Colloque International du Réseau Interuniversitaire de PSYchologie du DEVeloppement et de l’Education (RIPSYDEVE) sur un modèle d’appropriation du numérique par les lycéens.
Contribution to the 13th International Colloquium of the Interuniversity Network of PSYchology of Development and Education (RIPSYDEVE) on a model of digital appropriation by high school students.
Capucine Bauchet, Université de Lorraine, Laboratoire 2LPN (EA 7489) – DANE, Rectorat de l’Académie Nancy-Metz
Blandine Hubert, Université de Lorraine, Laboratoire 2LPN (EA 7489)
Jérôme Dinet, Université de Lorraine, Laboratoire 2LPN (EA 7489)
Contribution proposée par la DANE de l’académie Nancy-Metz
Continuer la lecture de « Entre acceptabilité et appropriation des outils numériques intégrés dans le système éducatif : Le modèle des 4A »Auteur : Capucine BAUCHET
Laboratoire 2LPN (Université de Lorraine) – DANE de l’Académie Nancy-Metz
Contribution proposée par la DANE de l’académie Nancy-Metz
Dans le cadre de l’incubateur de l’académie de Nancy-Metz et du dispositif « Lycée 4.0 » dans la région Grand Est, le projet UN&LEM (Usages Numériques & Liens École-Maison) porte sur « l’évolution dynamique des usages personnels et scolaires des lycéens » et sur leurs représentations des « dispositifs numériques (smartphones, tablettes, ordinateurs, etc.) ».
Le projet recherche prévoit trois parties :
