Enseigner et apprendre les humanités numériques (revue Humanités numériques, juin 2022)

Résumé

Résumé en français

Parution d’un numéro spécial de la revue “Humanités numériques” sur le thème “Enseigner et apprendre les humanités numériques” (juin 2022).

Résumé en anglais

Publication of a special issue of the journal “Digital Humanities” on the topic “Teaching and learning digital humanities ” (June 2022).

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Interventions de doctorantes au colloque ANR Collabora « La fabrique de la participation culturelle » (2020)

Résumé

Résumé en français

Interventions de doctorantes au colloque ANR Collabora « La fabrique de la participation culturelle » (2020).

Résumé en anglais

Interventions by PhD students at the ANR Collabora conference “The fabric of cultural participation” (2020).

ANR Collabora – Plateformes contributives culturelles – Plateformes  contributives culturelles
Source : https://anr-collabora.parisnanterre.fr/
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Le deep learning, un tournant épistémologique pour les SHS ?(Huma-Num LAB, 2020)

Résumé

Résumé en français

Quelques repères et pistes de réflexion sur les application de l’intelligence artificielle en SHS.

Résumé en anglais

Some benchmarks and avenues of reflection on the application of artificial intelligence in the humanities and social sciences.

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“Questionner les Humanités Numériques” (SFSIC et CPdirsic, 2021)

Résumé

Résumé en français

Parution de l’ouvrage “Questionner les Humanités Numériques”, ouvrage en accès ouvert issu d’une collaboration entre la SFSIC et la CPdirsic.

Résumé en anglais

Publication of the book “Questioning the Digital Humanities”, an open access book resulting from a collaboration between the SFSIC and the CPdirsic.

Source : https://www.sfsic.org/publications-sfsic/ouvrages-actes/questionner-les-humanites-numeriques/
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Actualité des partenaires : retour sur les journées #MlfNumérique​ 2021

Résumé

Résumé en français

Retour sur la 3e édition des Rencontres #MlfNumérique​ (08 au 10/04/21).

Résumé en anglais

A look back at the 3rd edition of the #MlfNumérique conference (08 to 10/04/21).

Source : https://www.mlfmonde.org/
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Humanités numériques et éducation : actualité du #GTnum #HN_éducation (09/04/21)

Résumé

Résumé en français

Humanités numériques et éducation : prochaines interventions du #GTnum #HN_éducation (printemps 2021).

Résumé en anglais

Digital humanities and education : next interventions of the #GTnum #HN_education (Spring 2021).

Source : https://gis-2if.shs.parisdescartes.fr/
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Colloque Humanistica 2021

Résumé

Résumé en français

Colloque Humanistica, association francophone des humanités numériques, 10 au 12/05/21.

Résumé en anglais

Colloque Humanistica, French-speaking association of digital humanities, 10 to 12/05/21.

Source : https://humanistica2021.sciencesconf.org/program/details
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Humanités numériques, médiation, formation et éducation : retour sur la journée d’étude #HN_éducation (16/12/20)

Résumé

Français

Les lignes qui suivent présentent une information synthétique sur le groupe thématique numérique nouvellement lancé et soutenu par le Directorate of Digital Education : Humanités Numériques, entre recherche et éducation, (#HN_éducation).

Anglais

The following text presents a synthesis about a thematic digital group newly funnded by Directorate of Digital Education : Digital Humanities, between research and education (#HN_éducation).

Auteur 

Georges-Louis Baron, Professeur émérite, Université de Paris

Des enjeux de l’éducation au numérique difficiles à prendre en compte à l’École

Nul besoin de souligner que le numérique est banalisé dans tous les secteurs de l’activité humaine. Mais on peut en revanche remarquer que, comme pour les précédentes vagues technologiques, un débat reste actif : celui des formes sous lesquelles il devrait être prise en compte dans la formation des jeunes.

Plusieurs attracteurs existent, avec la persistance d’une tension, présente dès les années 1960 aux temps pionniers de l’audio-visuel : d’un côté un objet d’enseignement (c’est-à-dire en pratique une discipline) et, de l’autre, un outil d’enseignement.

Source : Fil Twitter du #GTnum #HN_éducation
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« Enseigner et apprendre les humanités numériques » : appel à contributions

La revue Humanités numériques (revue semestrielle numérique en libre accès éditée par l’association Humanistica) publie un appel à contributions sur le thème “enseigner et apprendre les humanités numériques” pour son 5e numéro prévu en janvier 2022.

Humanités numériques
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Humanités numériques et éducation : bibliographie

Résumé

Français

Bibliographie sur le thème « humanités numériques et éducation » produite dans le cadre de la préparation et le lancement des groupes thématiques numériques #GTnum 2020-2022 de la Direction du numérique pour l’éducation.

Anglais

Bibliography on the theme “digital humanities and education” produced as part of the preparation and launch of the digital thematic groups #GTnum 2020-2022 of the Digital Education Directorate.

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Humanités numériques, médiation, formation et éducation : lancement du #GTnum #HN_éducation Journée d’étude (Dijon, 16/12/20)

Présentation

Une journée d’études “Humanités numériques, médiation, formation et éducation” est organisée par l’IUT de Dijon-Auxerre, les laboratoires CIMEOS et ELLIADD et par le GIS 2IF. Cette journée marque le lancement du groupe thématique #GTnum #HN_éducation : “Humanités numériques, entre recherche et éducation”. Elle se tiendra le 16 décembre 2020 de 9h30 à 17h à Dijon et en visioconférence.

Le programme prévisionnel ainsi que le lien pour se connecter à la visioconférence sont accessibles à cette adresse : https://gis-2if.shs.parisdescartes.fr/?p=2224

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Humanités numériques et pratiques pédagogiques : journée d’étude (02/10/20)

Une journée d’étude sur les pratiques pédagogiques et les humanités numériques aura lieu à l’Université Paris 8, en présentiel et en distanciel, le vendredi 02/10/20.

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Humanités numériques et éducation (classe virtuelle 01/07/20)

Ces dernières années le développement des formations aux humanités numériques est devenu un sujet d’actualité. En effet, au-delà du monde de la recherche, ce champ d’étude, qui désigne les pratiques numériques en lettres et sciences humaines et sociales, aborde des thématiques qui concernent aussi l’enseignement scolaire avec la place croissante du numérique dans la société : place des données numériques dans la construction, la diffusion et la transmission des savoirs, évolution des pratiques de lecture et d’écriture, des pratiques pédagogiques, documentaires et scientifiques, des modalités de formation professionnelle, etc. 

Pour aborder ce thème, l’Atelier Canopé 63 organise une classe virtuelle le mercredi 1er juillet 2020, de 14h à 15h (information et inscription).

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Humanités numériques : ressources de la DNE

« Ensemble de pratiques de recherche à l’intersection des technologies numériques et des différentes disciplines des sciences humaines », les humanités numériques désignent à la fois un champ d’étude, une communauté de praticiens et un « dialogue interdisciplinaire sur la dimension numérique des recherches en sciences humaines et sociales, au niveau des outils, des méthodes, des objets d’études et des modes de communication (Dacos & Mounier, 2014). »

Mémo GTnum Humanités numériques
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