Numérique et innovation pédagogique (incubateur académique de Strasbourg)

Avec l’accord des autorités académiques et des auteurs, que nous tenons à remercier, nous publions en accès ouvert un article issu du projet de l’incubateur académique de Strasbourg sur l’appropriation des technologies numériques par les enseignants (Kadi et al., 2019).

Résumé : « Cet article a pour objet l’analyse de l’intégration pédagogique des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans les écoles primaires de la ville de Mulhouse. Notre contribution se propose à partir d’une enquête exploratoire auprès des enseignants et des directeurs de ces écoles et des recherches menées notamment sur les modèles et stratégies d’intégration des TIC, d’analyser obstacles, freins et contraintes entravant l’in-troduction des TIC à l’école. Notre objectif est de partir des besoins réels des acteurs de terrains (enseignants et directeurs d’écoles) et des obstacles rencontrés afin d’étudier l’impact des innovations technologiques sur les pratiques pédagogiques des enseignants. »

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La recherche sur le numérique en éducation (journée des doctorants ANRT/DNE du 02/07/20)

RENCONTRE CIFRE, « Ma Recherche j’en parle » du jeudi 2 juillet 2020 (ANRT/DNE)

L’ANRT organise régulièrement des rencontres scientifiques pour permettre aux doctorants de parler de leurs travaux de recherche devant d’autres doctorants Cifre, des industriels et des chercheurs, dans une ambiance conviviale et informelle.

La séance du 2 juillet 2020 est organisée en partenariat avec le Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, dont la Direction du Numérique pour l’Éducation (DNE) a pour mission l’impulsion et l’accompagnement de la transformation numérique du système éducatif.

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