Évaluer l’inclusivité d’un dispositif numérique dans l’éducation, approche pluridisciplinaire et systémique : présentation du GTnum #EvalNumInclus

Résumé

Résumé en français

GTnum 2021-2024 : présentation du groupe thématique numérique sur l’évaluation de l’inclusivité d’un dispositif numérique dans l’éducation, dans une approche pluridisciplinaire et systémique (données disponibles et cas d’usage, France et international), GTnum #EvalNumInclus

Résumé en anglais

GTnum 2021-2024: presentation of the Digital Thematic Group on the evaluation of the inclusiveness of a digital device in education, in a multidisciplinary and systemic approach (available data and use cases, France and international), GTnum #EvalNumInclus.

Continuer la lecture de « Évaluer l’inclusivité d’un dispositif numérique dans l’éducation, approche pluridisciplinaire et systémique : présentation du GTnum #EvalNumInclus »

Evaluation d’un dispositif numérique et école inclusive : table ronde du GTnum animé par l’INSHEA

Résumé

Résumé en français

Table ronde du GTnum animé par l’INSHEA dans le cadre du colloque de la chaire “Handicap, éducation et numérique” (octobre 2022).

Résumé en anglais

Round table of the GTnum animated by the INSHEA within the framework of the conference of the chair “Handicap, education and digital” (October 2022).

Source : https://www.inshea.fr/fr/chaireHEN
Source : https://www.canal-u.tv/chaines/inshea/table-ronde-gtnum
Continuer la lecture de « Evaluation d’un dispositif numérique et école inclusive : table ronde du GTnum animé par l’INSHEA »
Rechercher dans OpenEdition Search

Vous allez être redirigé vers OpenEdition Search