Résumé
Résumé en français
Publication du portfolio du groupe thématique numérique GTnum ICARE #pratiqueshybrides : enseigner en contexte hybride.
Résumé en anglais
Publication of the portfolio of the GTnum ICARE digital theme group #pratiqueshybrides: teaching in a hybrid context.
Résumé en espagnol
Publicación del portafolio del grupo temático digital GTnum ICARE #pratiqueshybrides: la enseñanza en un contexto híbrido.
Continuer la lecture de « Enseigner en contexte hybride : Portfolio du GTnum ICARE #pratiqueshybrides »L’invitation à dépasser la juxtaposition présentiel-distanciel a permis d’identifier des « connecteurs » dans et hors les murs, susceptibles d’instaurer une réelle continuité éducative, au-delà de l’injonction à assurer la « continuité pédagogique ».
