Retour sur notre webinaire centré sur les explications du résultat d’un classifieur et présenté par Laurence Rozé, Maîtresse de conférences à l’INSA de Rennes, le 15 avril 2021.
Résumé en anglais
Back to our webinar focused on the explanations of the result of a classifier and presented by Laurence Rozé, Lecturer at INSA Rennes, on April 15th, 2021.
Auteurs
Mélanie Pauly Harquevaux, Cheffe de projet international à l’Université de Nantes
Retour sur le colloque France-Québec proposant un état des lieux et un temps d’échange sur la question de l’inclusion numérique (19/05/21).
Résumé en anglais
A look back at the France-Quebec conference offering an inventory and a time for discussion on the issue of digital inclusion (05/19/21).
Présentation générale
Le colloque France-Québec sur l’inclusion numérique a été l’occasion d’un échange entre spécialistes, chercheurs et acteurs du numérique en académies (chefs d’établissement, délégués académiques, conseillers pédagogiques, enseignants). Y participaient notamment André Tricot, François Guité et les académies de Bourgogne-Franche-Comté, Nancy-Metz, Nantes, Normandie, Nouvelle-Aquitaine, Rennes et Strasbourg.
Annonce du webinaire du GTnum CIRCEFT #PLEIADES (24/06/21) : numérique et éducation, pour une prise en compte des disparités sociales et territoriales.
Résumé en anglais
Announcement of the GTnum CIRCEFT #PLEIADES webinar (24/06/21) : Digital and education, taking into account social and territorial disparities.
Annonce du webinaire de fin d’année du GTnum LINE #Scol_IA (21/06/21) : intelligence artificielle et éducation, état d’avancement des équipes de travail.
Résumé en anglais
Announcement of the end-of-year GTnum LINE #Scol_IA webinar (21/06/21) : artificial intelligence and education, status of the working teams.
Supports de présentation de l’atelier organisé le 07/06/21 dans le cadre de la conférence EIAH 2021 par le #GTnum #InteractionHybridation impliquant le GT EduIHM, soutenu par l’ATIEF et l’AFIHM.
Résumé en anglais
Slides from the workshop organised on 07/06/21 as part of the EIAH 2021 conference by the #GTnum #InteractionHybridation involving the EduIHM WG, supported by ATIEF and AFIHM.