Gestion, gouvernance et politiques d’intelligence artificielle en éducation et en enseignement supérieur (Médiations & médiatisations, octobre 2024)

Résumé

Résumé en français

Parution d’un numéro de la revue “Médiations & Médiatisations” sur le thème : “Gestion, gouvernance et politiques d’intelligence artificielle en éducation et en enseignement supérieur”.

Résumé en anglais

Publication of an issue of the journal “Médiations & Médiatisations” on the theme of “Management, governance and artificial intelligence policies in education and higher education”.

Résumé en espagnol

Publicación de un número de la revista «Médiations & Médiatisations» sobre el tema «Políticas de gestión, gobernanza e inteligencia artificial en la educación y la enseñanza superior».

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Groupes thématiques numériques 2024-2027 : résultats de l’appel à manifestation d’intérêt

Résumé

Résumé en français

Résultats de l’appel à manifestation d’intérêt pour la création des nouveaux groupes thématiques numériques sur la période 2024-2027.

Résumé en anglais

Results of the call for expressions of interest for the creation of new digital thematic groups over the period 2024-2027.

Résume en espagnol

Resultados de la convocatoria de manifestaciones de interés para la creación de nuevos clusters digitales para el periodo 2024-2027.

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Nos métiers à l’ère de l’intelligence artificielle (DRANE Ile-de-France, 30/09/24)

Résumé

Résumé en français

Retour sur la rencontre organisée le 30/09/24 par la DRANE Ile-de-France sur le thème : “Nos métiers à l’ère de l’intelligence artificielle” pour poser le socle d’une culture partagée sur les nouveaux gestes professionnels rendus possibles grâce à l’intelligence artificielle (ressources et captation vidéo).

Résumé en anglais

A look back at the meeting organized on 30/09/24 by the DRANE Ile-de-France on the theme: “Our professions in the age of artificial intelligence” to lay the foundations for a shared culture of the new professional gestures made possible by artificial intelligence (resources and video recording).

Résumé en espagnol

Una mirada retrospectiva al encuentro organizado el 30/09/24 por la DRANE Île-de-France sobre el tema: «Nuestras profesiones en la era de la inteligencia artificial» para sentar las bases de una cultura compartida de las nuevas competencias profesionales que permite la inteligencia artificial (recursos y secuencias de vídeo).

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Journée de clôture du GTnum #CreaJV “Apprendre par la création de jeu vidéo” : Académie de Clermont-Ferrand, mercredi 20/11/24

Résumé

Résumé en français

Le GTnum #CreaJV “Apprendre par la création de jeu vidéo” est dédié à l’activité de création de jeu vidéo en contexte scolaire. A l’issue de trois ans de travaux, de productions de ressources et d’expérimentations, le groupe de travail va présenter ses résultats lors d’une journée d’étude conclusive organisée par l’Académie de Clermont-Ferrand le mercredi 20 novembre 2024. Cette journée d’étude se déroule au Rectorat de Clermont-Ferrand (site Amboise). La matinée est dédiée aux présentations et l’après-midi consacrée à des ateliers de mise en pratique pour montrer l’intérêt de cette activité et découvrir des ressources produites par le groupe de travail.

Résumé en anglais

The GTnum #CreaJV “Learning through video game creation” is dedicated to the activity of creating video games in a school context. After three years of work, producing resources and experimenting, the working group will present its results at a final study day organised by the Clermont-Ferrand Academy on Wednesday 20 November 2024. This study day will take place at the Clermont-Ferrand Rectorat (Amboise site). The morning will be devoted to presentations and the afternoon to practical workshops to demonstrate the value of this activity and discover the resources produced by the working group.

Résumé en espagnol

El GTnum #CreaJV «Aprender a través de la creación de videojuegos» está dedicado a la actividad de creación de videojuegos en un contexto escolar. Tras tres años de trabajo, producción de recursos y experimentación, el grupo de trabajo presentará sus resultados en una jornada de estudio final organizada por la Academia de Clermont-Ferrand el miércoles 20 de noviembre de 2024. Esta jornada de estudio tendrá lugar en el Rectorado de Clermont-Ferrand (sitio de Amboise). La mañana se dedicará a presentaciones y la tarde a talleres prácticos para demostrar el valor de esta actividad y descubrir los recursos producidos por el grupo de trabajo.

Auteur(s) : Catherine Rolland, William Brou, Chloé Vigneau

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