Numérique scolaire – Vers des écosystèmes favorables à l’innovation : Portfolio du GTnum TECHNE #REVE

Résumé

Résumé en français

Publication du portfolio du groupe thématique numérique TECHNE #REVE : numérique scolaire, vers des écosystèmes favorables à l’innovation.

Résumé en anglais

Publication of the TECHNE #REVE digital thematic group portfolio: digital schooling, towards ecosystems conducive to innovation.

Résumé en espagnol

Publicación de la cartera del grupo temático digital TECHNE #REVE: la escuela digital, hacia ecosistemas propicios a la innovación.

Dans [le contexte du confinement], de nombreux observateurs ont souligné l’importance des réseaux professionnels et associatifs, qu’ils soient communautaires ou très ouverts, préexistants ou créés en réponse à l’urgence. Il a ainsi été noté que ces réseaux ont permis à ceux qui savaient les mobiliser d’être plus efficaces dans leur action éducative et de bénéficier d’un environnement rassurant quand la situation était anxiogène.

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Enfances et littératies numériques : Portfolio du GTnum CREM #ELN

Résumé

Résumé en français

Publication du portfolio du groupe thématique numérique GTnum CREM #ELN : enfances et littératies numériques.

Résumé en anglais

Publication of the portfolio of the GTnum CREM #ELN digital thematic group: childhood and digital literacies.

Résumé en espagnol

Publicación del portafolio del grupo temático digital GTnum CREM #ELN: infancia y alfabetizaciones digitales.

À travers un regard pluridisciplinaire, l’objectif du GTnum CREM #ELN (Enfances et littératies numériques) a été d’apporter des propositions concrètes pour une meilleure considération des disparités sociales et territoriales, et plus largement des pratiques numériques enfantines et des besoins exprimés par les parents quant à l’accompagnement de ces pratiques et au développement de compétences numériques.

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Enseignement et apprentissage en situation hybride : Portfolio du GTnum ADEF #formescolairehybride

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Résumé en français

Publication du portfolio du groupe thématique numérique GTnum ADEF #formescolairehybride : enseignement et apprentissage en situation hybride.

Résumé en anglais

Publication of the GTnum ADEF digital thematic group portfolio #formescolairehybride: teaching and learning in hybrid situations.

Résumé en espagnol

Publicación del portafolio del grupo temático digital GTnum ADEF #formescolairehybride : enseignement et apprentissage en situation hybride.

Il s’agit de comprendre comment les usages développés
dans le contexte de confinement s’articulent avec ceux
existant préalablement et peuvent être mis à profit
pour s’ancrer de façon pérenne dans les processus
d’enseignement-apprentissage.

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Aide méthodologique pour le travail à la maison : recommandations du GTnum EPSYLON #ErgoApprentissages

Résumé

Résumé en français

Publication du document de recommandations du groupe thématique numérique EPSYLON #ErgoApprentissages : aide méthodologique pour le travail à la maison.

Résumé en anglais

Publication of the recommendations document from the EPSYLON digital thematic group #ErgoApprentissages: methodological help for homework.

Résumé en espagnol

Publicación del documento de recomendaciones del grupo temático digital EPSYLON #ErgoApprentissages: ayuda metodológica para los deberes.

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