Éducation, numérique et recherche
Veille et diffusion des travaux de recherche sur le numérique dans l’éducation
Actualité des soutenances de thèse des doctorants soutenus ou suivis par la Direction du numérique pour l’éducation (novembre-décembre 2022).
News of the defenses of PhD students supported or followed by the Digital Education Directorate (November-December 2022).
Table ronde du GTnum animé par l’INSHEA dans le cadre du colloque de la chaire “Handicap, éducation et numérique” (octobre 2022).
Round table of the GTnum animated by the INSHEA within the framework of the conference of the chair “Handicap, education and digital” (October 2022).
Publication d’un article dans la revue “Formation et profession” présentant une analyse de référentiels internationaux sur les compétences du XXIe siècle, numériques et informationnelles.
Publication of an article in the journal “Formation et profession” presenting a qualitative analysis of international reference frameworks on 21st century digital and information skills.
Continuer la lecture de « Compétences du XXIe siècle et numérique : analyse de référentiels internationaux »Un certain consensus semble se dégager sur les compétences du XXIe siècle dans les référentiels : collaboration, communication, citoyenneté, résolution de problèmes, pensée critique, créativité, littératie numérique et littératie informationnelle…
Entretien avec Cédric Fluckiger (professeur des universités à l’université de Lille) dans la série “Sens et finalités du numérique : regards croisés”.
Meaning and purposes of the digital education, crossed viewpoints : interview with Interview with Cédric Fluckiger (full professor at the University of Lille) in the series “Sens et finalités du numérique : regards croisés”.
Continuer la lecture de « Sens et finalités du numérique en éducation : regards croisés 3. Entretien avec Cédric Fluckiger »Multiplier les points de rencontre entre chercheurs et praticiens pour comprendre comment les activités scolaires se modifient avec les technologies.
Organisation d’une rencontre pour valoriser les thèses francophones en accès ouvert sur le numérique en éducation et en formation (janvier-février 2023).
Organization of a meeting to promote open access francophone theses on digital education and training (January-February 2023).
Algorithmes et intelligence artificielle au service de l’orientation dans l’éducation : séminaires du GIS2IF (2022-2023).
Algorithms and artificial intelligence for guidance in education: GIS2IF seminars (2022-2023).
Entretien avec Christophe Piombo (Délégué régional académique au numérique – DRAN de la Réunion) dans la série “Sens et finalités du numérique : regards croisés”.
Meaning and purposes of the digital, crossed viewpoints : interview with Christophe Piombo (Regional Academic Digital Delegate – La Réunion).
Continuer la lecture de « Sens et finalités du numérique en éducation : regards croisés 2. Entretien avec Christophe Piombo »Les 4 objets d’étude majeurs de la stratégie du numérique éducatif sur le territoire réunionnais : communautés d’apprentissage, tiers-lieux éducatifs, ingénierie pédagogique, établissement apprenant.
Publication du rapport de synthèse et recommandations du groupe de travail “Intelligence artificielle et numérique pour l’éducation” du Conseil scientifique de l’éducation nationale sur les agents conversationnels en classe.
Publication of the summary report and recommendations of the “Artificial Intelligence and Digital Education” working group of the Conseil scientifique de l’éducation nationale on chatbots in the classroom.
Intervention de François Bocquet (DNE) au salon Ludovia#BE (novembre 2022) sur l’enseignement de l’intelligence artificielle.
Speech by François Bocquet (DNE) at Ludovia#BE (November 2022) on teaching artificial intelligence.
Entretien avec Sabrina Caliaros (Directrice de région académique du numérique pour l’éducation – DRANE de la Région académique Occitanie) dans la série “Sens et finalités du numérique : regards croisés”.
Meaning and purposes of digital education, crossed viewpoints : interview with Sabrina Caliaros (Academic Regional Director of Digital Education – DRANE at Région académique Occitanie).
Continuer la lecture de « Sens et finalités du numérique en éducation : regards croisés 1. Entretien avec Sabrina Caliaros »Etre citoyen dans une société numérique doit s’apprendre à l’Ecole, tant du point de vue du savoir-faire (pratiques) que de la culture (responsabilité, éthique, protection).
