Éducation, numérique et recherche
Veille et diffusion des travaux de recherche sur le numérique dans l’éducation
Ateliers des GTnum #IA_EO et #Scol_IA sur l’intelligence artificielle et l’éducation lors de la rencontre académique du numérique, organisée par l’Académie de Nantes (mai-juin 2022).
Workshops of the GTnum #IA_EO and #Scol_IA on artificial intelligence and education during the academic meeting of digital, organized by the Academy of Nantes (May-June 2022).
Annonce du séminaire du GTnum CIRCEFT #PLEIADES (29/06/22) : numérique et éducation, pour une prise en compte des disparités sociales et territoriales.
Announcement of the GTnum CIRCEFT #PLEIADES seminar (29/06/22) : Digital and education, taking into account social and territorial disparities.
GTnum 2021-2024 : présentation du groupe thématique numérique sur les élèves à besoins éducatifs particuliers.
GTnum 2021-2024 : presentation of the digital thematic group on digital and students with special educational needs.
Publication d’un article dans la revue “Recherches en éducation” (n° 48, 2022 : “Hors les murs. Enseigner et apprendre à l’épreuve de la “continuité pédagogique”) par le GTnum #PLEIADES sur le thème des effets du confinement sur la construction des inégalités scolaires.
Publication of an article in the journal “Recherches en éducation” (n° 48, 2022) by the GTnum #PLEIADES on the theme of the effects of containment on the construction of school inequalities by the GTnum #PLEIADES on the topic of helping students learn during confinement.
Julien Netter, MCF Circeft Escol, univ. Paris Est Creteil
Parution d’un numéro spécial de la revue “Humanités numériques” sur le thème “Enseigner et apprendre les humanités numériques” (juin 2022).
Publication of a special issue of the journal “Digital Humanities” on the topic “Teaching and learning digital humanities ” (June 2022).
Point d’étape des recherches doctorales dans le cadre du projet APLIM de l’incubateur de l’académie de Toulouse : apprentissage d’une langue par immersion.
Progress report on doctoral research within the framework of the APLIM project of the incubator of the Academy of Toulouse : learning a language through immersion.
Céline Meyran-Martinez – doctorante au Laboratoire d’Études et de Recherches Appliquées en Sciences Sociales, l’Université Toulouse 2-Jean Jaurès
Actualité du GTnum ICARE #pratiqueshybrides : organisation d’un séminaire interacadémique sur le thème de l’hybridation des pratiques pédagogiques. Enseigner en mode hybride. Quels changements pour l’école ? Quelles nouvelles compétences professionnelles ?
News from the ICARE GTnum #pratiqueshybrides : organization of an interacademic seminar on the theme of hybridization of pedagogical practices. Teaching in hybrid mode. What changes for the school? What new professional skills ?
Actualité des actions avec la recherche de la Direction du numérique pour l’éducation et des groupes thématiques numériques.
News of the actions with the research of the Directorate of Digital Education and the digital thematic groups.
