Actualité des partenaires : Webinaire de recherche du GIS M@rsouin Capuni Crise – 9 mars 2021

Dans le cadre de son enquête « CAPUNI Crise », le GIS M@rsouin organise un webinaire de recherche le mardi 09/03/21 sur le thème “Interroger les pratiques numériques en temps de confinement”.

Source : (Trébaol, 2021)
Continuer la lecture de « Actualité des partenaires : Webinaire de recherche du GIS M@rsouin Capuni Crise – 9 mars 2021 »

Enseignement en contexte hybride et professionnalité enseignante : actualité du #GTnum ICARE #pratiqueshybrides (février 2021)

Résumé

Résumé en français

Présentation de Sylvain Genevois à la journée “Eduquer dans les années 2020” (Université/Inspé Caen, 10/02/21), sur le thème : Enseigner en contexte hybride, quels changements dans les pratiques pédagogiques et dans la professionnalité enseignante ?

Résumé en anglais

Presentation by Sylvain Genevois at the “Educating in the 2020s” day (University / Inspé Caen, 10/02/21), on the theme: Teaching in a hybrid context, what changes in teaching practices and in teaching professionalism ?

Auteur

Sylvain Genevois, Maître de conférences en géographie, Université de La Réunion-Laboratoire ICARE

Source : (Université/Inspé Caen & Maison de la Recherche en Sciences Humaines, 2021)
Continuer la lecture de « Enseignement en contexte hybride et professionnalité enseignante : actualité du #GTnum ICARE #pratiqueshybrides (février 2021) »

Actualité des #GTnum sur l’intelligence artificielle (février 2021)

Résumé

Résumé en français

Point sur l’activité des groupes thématiques numériques sur l’intelligence artificielle (février 2021).

Résumé en anglais

Update on the activity of the digital thematic groups on artificial intelligence (February 2021).

#GTnum #Scol_IA

Thème du #GTnum : Intelligence artificielle et éducation : interaction, évaluation et hybridation

Laboratoire porteur : Laboratoire d’Innovation et Numérique pour l’Éducation (LINE), Université Côte d’Azur

Territoires académiques associés : DRANE et CARDIE de l’Académie de Nice, Réseau Canopé PACA, Aquitaine et Martinique

Source : https://scoliablog.wordpress.com/

Prochaine action : webinaire le 19 février 2021 de 15h à 16h (Fr)

Continuer la lecture de « Actualité des #GTnum sur l’intelligence artificielle (février 2021) »

Littératie numérique et translittératie : définitions et veille bibliographique

Résumé

Résumé en français

Mise au point sur la littératie numérique : définitions et repères bibliographiques.

Résumé en anglais

Focus on digital literacy : definitions and bibliography.

Résumé en espagnol

Centrarse en la alfabetización digital: definiciones y referencias bibliográficas.

Source : (Hoechsmann & DeWaard, 2015)
Source : (Fastrez, 2010a)
Source : (Savoir*Devenir, 2022)

Mise à jour : 15/02/24

Continuer la lecture de « Littératie numérique et translittératie : définitions et veille bibliographique »

“Le numérique pour l’apprentissage collaboratif : nouvelles interfaces, nouvelles interactions” (revue Médiations & médiatisations)

Dans son numéro de janvier 2021 la revue Médiations & médiatisations (revue internationale sur le numérique en éducation et en communication, en accès ouvert – Université TÉLUQ, Québec) aborde le thème de l’apprentissage collaboratif.

Notons que les responsables du numéro, Stéphanie Fleck, maître de conférences, Université de Lorraine et Luc Massou, maître de conférences, Université de Lorraine, animent et participent par ailleurs au #GTnum #interactionhybridation.

Source : https://revue-mediations.teluq.ca/index.php/Distances/issue/view/11
Continuer la lecture de « “Le numérique pour l’apprentissage collaboratif : nouvelles interfaces, nouvelles interactions” (revue Médiations & médiatisations) »
Rechercher dans OpenEdition Search

Vous allez être redirigé vers OpenEdition Search