Intelligence artificielle et éducation : cadres d’étude et exemples d’applications pédagogiques (Académie de Rennes)

Résumé

Résumé en français

Présentation de Hugues Labarthe (Délégation Académique au Numérique Educatif, Rectorat de Rennes) sur l’intelligence artificielle en éducation dans le cadre des “Mercredis savants” (novembre 2022).

Résumé en anglais

Presentation by Hugues Labarthe (Academic Delegation for Digital Education, Rectorat de Rennes) on artificial intelligence in education as part of the “Mercredis savants” (November 2022).

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Actualité des doctorants : soutenances (novembre-décembre 2022)

Résumé

Résumé en français

Actualité des soutenances de thèse des doctorants soutenus ou suivis par la Direction du numérique pour l’éducation (novembre-décembre 2022).

Résumé en anglais

News of the defenses of PhD students supported or followed by the Digital Education Directorate (November-December 2022).

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Evaluation d’un dispositif numérique et école inclusive : table ronde du GTnum animé par l’INSHEA

Résumé

Résumé en français

Table ronde du GTnum animé par l’INSHEA dans le cadre du colloque de la chaire “Handicap, éducation et numérique” (octobre 2022).

Résumé en anglais

Round table of the GTnum animated by the INSHEA within the framework of the conference of the chair “Handicap, education and digital” (October 2022).

Source : https://www.inshea.fr/fr/chaireHEN
Source : https://www.canal-u.tv/chaines/inshea/table-ronde-gtnum
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Sens et finalités du numérique en éducation : regards croisés 2. Christophe Piombo

Résumé

Résumé en français

Entretien avec Christophe Piombo (Délégué régional académique au numérique – DRAN de la Réunion) dans la série “Sens et finalités du numérique : regards croisés”.

Résumé en anglais

Meaning and purposes of the digital, crossed viewpoints : interview with Christophe Piombo (Regional Academic Digital Delegate – La Réunion).

Source : https://www.ac-reunion.fr/la-region-academique

Les 4 objets d’étude majeurs de la stratégie du numérique éducatif sur le territoire réunionnais : communautés d’apprentissage, tiers-lieux éducatifs, ingénierie pédagogique, établissement apprenant.

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Groupes thématiques numériques 2022-2025 : résultats de l’appel à manifestation d’intérêt

Résumé

Résumé en français

Résultats de l’appel à manifestation d’intérêt pour la création des nouveaux groupes thématiques numériques sur la période 2022-2025.

Résumé en anglais

Results of the call for expressions of interest for the creation of new digital thematic groups over the period 2022-2025.

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Enjeux du numérique en éducation et apports de la recherche : infographie bilingue et livret

Résumé

Résumé en français

Panorama de quelques apports de la recherche sur les enjeux du numérique en éducation (contexte socio-économique et culturel, parentalité et vie familiale, pratiques des jeunes, enseignement et apprentissages, intelligence artificielle, impact de la crise sanitaire) : infographie bilingue et livret.

Résumé en anglais

Overview of some research contributions on the challenges of digital education (socio-economic and cultural context, parenthood and family life, youth practices, teaching and learning, artificial intelligence, impact of the health crisis): bilingual infographic and booklet.

L’étude du numérique en éducation est un champ de recherche qui recouvre une grande diversité d’objets et d’approches, disciplinaires ou pluridisciplinaires.

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Numérique et Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) : Vidéos du webinaire du GTnum #EBEP (14/09/22)

Résumé

Résumé en français

Vidéos de la première journée d’études du GTnum #EBEP (élèves à besoins éducatifs particuliers) sur le thème numérique et trouble du spectre de l’autisme (TSA) du mercredi 14/09/22.

Résumé en anglais

Videos of the first study day of the GTnum #EBEP (students with special educational needs) on the theme digital and autism spectrum disorder (ASD) of Wednesday 14/09/22.

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Les écosystèmes du numérique éducatif : 2e enquête du GTnum TECHNE #REVE

Résumé

Résumé en français

Deuxième enquête lancée par le GTnum TECHNE #REVE sur les écosystèmes du numérique éducatif.

Résumé en anglais

Second survey launched by the GTnum TECHNE #REVE on educational digital ecosystems.

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L’école face à la pandémie (revue Diversité, Ifé-ENS de Lyon, 2022)

Résumé

Résumé en français

Parution d’un numéro de la revue Diversité (Institut français de l’éducation – ENS de Lyon) sur le thème : “l’école face à la pandémie”.

Résumé en anglais

Publication of an issue of the magazine Diversité (French Institute of Education – ENS of Lyon) on the theme : “the school and the pandemic”.

L'école face à la pandémie
Source : https://publications-prairial.fr/diversite/index.php?id=111
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Apprendre par la création de jeu vidéo : présentation du GTnum #CreaJV

Résumé

Résumé en français

GTnum 2021-2024 : présentation du groupe thématique numérique sur l’apprentissage par la création de jeu vidéo, GTnum #CreaJV.

Résumé en anglais

GTnum 2021-2024: presentation of the Digital Thematic Group on game development-based learning, GTnum #CreaJV.

Source : https://sciencexgames.fr/
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Atelier REL (ressources éducatives libres) organisé lors du congrès “Les Clé(s) de l’éducation – Construire la classe ensemble” – GTnum #IA_EO

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Résumé en français

Retour sur l’événement “Les Clé(s) de l’éducation – Construire la classe ensemble” organisé par la DRANE (Délégation Régionale Académique au Numérique Éducatif) et la CARDIE (Cellule Académique Recherche Développement Innovation et Expérimentation) de Nantes en juillet 2022.

Résumé en anglais

Review of the event “Les Clé(s) de l’éducation – Construire la classe ensemble”, organized by DRANE (Délégation Régionale Académique au Numérique Éducatif) and CARDIE (Cellule Académique Recherche Développement Innovation et Expérimentation) of Nantes, in July 2022.

Source : https://fabriquerel.org/
LogoPortail pédagogique
Source : https://www.pedagogie.ac-nantes.fr/
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Introduction à l’intelligence artificielle en éducation : capsule vidéo d’Alexandre Lepage

Résumé

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Vidéo d’introduction à l’intelligence artificielle en éducation réalisée par Alexandre Lepage (Université Laval).

Résumé en anglais

Introduction to artificial intelligence in education by Alexandre Lepage (Laval University).

Source : https://youtu.be/ZAtu0xIlcIs
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Comprendre les enjeux du numérique en éducation : quelques apports de la recherche

Résumé

Résumé en français

Panorama de quelques apports de la recherche sur les enjeux du numérique en éducation : contexte socio-économique et culturel, parentalité et vie familiale, pratiques des jeunes, enseignement et apprentissages, intelligence artificielle, impact de la crise sanitaire.

Résumé en anglais

Overview of some research contributions on the challenges of digital education: socio-economic and cultural context, parenthood and family life, youth practices, teaching and learning, artificial intelligence, impact of the health crisis.

1. Le numérique en éducation : un vaste champ d’étude et une diversité d’approches  

2. Le contexte socio-économique et culturel : plateformes et économie de l’attention  

3. Numérique, vie familiale et pratiques des jeunes       

4. Enseignement et apprentissages       

5. Potentiels et perspectives de l’IA en éducation           

6. La crise sanitaire comme révélateur et accélérateur de changements ?           

[v4.1 – Mise à jour : 10/10/22]

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Vers une approche éthique pour la prédiction automatique du risque d’échec scolaire – GTnum #IA_EO

Résumé en français

Publication et communication d’un article lors de la journée EIAH&IA « Vers une approche éthique pour la prédiction automatique du risque d’échec Scolaire », par le GTnum IA_EO, sur le thème de la « recommandation, personnalisation et prédiction par l’IA pour l’éducation ». Cette communication est un bref état de l’art sur la prédiction d’apprenants à risque d’échec scolaire, et pose la question d’éthique dans la prédiction. L’équité algorithmique, un sujet actuellement en plein essor en apprentissage automatique, montre des pistes de recherche prometteuses pour atténuer les biais algorithmiques et offrir des solutions éthiques d’aide à la décision. 

Résumé en anglais

Publication and communication of a paper in the EIAH&IA day “Towards an ethical approach for automatic prediction of school dropout “, by GTnum IA_EO, on the theme “recommendation, personalization and prediction by AI for education”. This communication is a brief state of the art on the prediction of at-risk students, and raises the question of ethics in prediction. Algorithmic fairness, a current growing topic in machine learning, shows promising avenues of research to mitigate algorithmic biases and offer ethical solutions for decision support.

Auteur

Fahima DJELIL, IMT Atlantique

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IA, école et enseignants : ateliers des GTnum #IA_EO et #Scol_IA organisés par l’académie de Nantes (mai-juin 2022)

Résumé

Résumé en français

Ateliers des GTnum #IA_EO et #Scol_IA sur l’intelligence artificielle et l’éducation lors de la rencontre académique du numérique, organisée par l’Académie de Nantes (mai-juin 2022).

Résumé en anglais

Workshops of the GTnum #IA_EO and #Scol_IA on artificial intelligence and education during the academic meeting of digital, organized by the Academy of Nantes (May-June 2022).

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