Numérique, éducation et crise sanitaire (Revue canadienne de l’apprentissage et de la technologie)

Résumé en français

Numéro spécial de La Revue Canadienne de l’Apprentissage et de la Technologie (septembre 2021)  : défis et opportunités numériques occasionnés par la COVID-19.

Résumé en anglais

Special issue of the Canadian Journal of Learning and Technology (September 2021) : Digital challenges and opportunities arising from COVID-19.

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Questionner les politiques publiques en éducation aux médias et à l’information (revue française des Sciences de l’Information et de la Communication)

Résumé

Résumé français

Numéro de la revue française des Sciences de l’Information et de la Communication sur les politiques publiques en éducation aux médias et à l’information (2021).

Résumé anglais

Issue of the French journal of Information and Communication Sciences on public policies in media and information education (2021).

Couverture N°22
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Groupes thématiques numériques 2021-2024 : Appel à manifestation d’intérêt

Résumé

Résumé en français

Groupes thématiques numériques 2021-2024
Appel à manifestations d’intérêt

Résumé en anglais

Digital thematic groups 2021-2024 : call for applications

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Les formes de partenariat entre laboratoires et territoires académiques – Supports et compte-rendu du webinaire inter GTnum (09/09/21)

Résumé

Résumé en français

Supports du webinaire des groupes thématiques numériques sur les formes de partenariat et d’actions communes entre laboratoires et territoires académiques (09/09/21) : apports théoriques et retours d’expériences.

Résumé en anglais

Materials from the webinar of the digital thematic groups on the forms of partnership and joint actions between laboratories and academic territories (09/09/21) : theoretical contributions and experience feedback.

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Appel à contribution permanent 2021-2022 : « recherche sur le numérique dans l’éducation, en France et à international »

Résumé

Résumé en français

Appel à contribution permanent 2021-2022 : « recherche sur le numérique dans l’éducation, en France et à international ».

Résumé en anglais

Permanent Call for Papers 2021-2022 : « Research on digital education, in France and internationally. »

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Le numérique éducatif : que nous apprennent les données de la DEPP ?

Résumé

Résumé en français

Publication d’un document de la DEPP sur l’utilisation du numérique à l’école (août 2021).

Résumé en anglais

Publication of a DEPP document on the use of digital technology at school (August 2021).

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Actualité des revues et des publications en accès ouvert (rentrée 2021)

Résumé

Résumé en français

Actualité des revues et autres publications sur le numérique dans l’éducation, la recherche et la formation (rentrée 2021).

Résumé en anglais

Current journals and other publications on digital education, research and training (2021).

La transmission des savoirs à l’ère numérique
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Actualité des partenaires : l’Inria lance une nouvelle série de podcasts sur la recherche en éducation numérique

Résumé

Résumé en français

Lancement d’une série de podcasts sur la recherche en éducation numérique par l’Inria (Institut national de recherche en sciences et technologies du numérique).

Résumé en anglais

Launch of a series of podcasts on digital education research by Inria (Institut national de recherche en sciences et technologies du numérique).

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Recherche et éducation : Colloque e-FRAN Persévérons (#Ludovia18)

Résumé

Résumé en français

Colloque du projet e-FRAN Persévérons à l’université d’été Ludovia (août 2021).

Résumé en anglais

Symposium of the e-FRAN Persévérons project at the Ludovia summer university (August 2021).

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Actualité de la science ouverte (juillet 2021)

Résumé

Résumé en français

Actualités de la science ouverte, deuxième plan national pour la science ouverte pour généraliser la science ouverte en France.

Résumé en anglais

Open science news, second national open science plan to generalize open science in France.

Inist - Institut de l'Information Scientifique et Technique | CNRS
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Webinaire du GTnum LS2N #IA_EO (15/04/21) : Etude sur les explications du résultat d’un classifieur

Résumé

Résumé en français

Retour sur notre webinaire centré sur les explications du résultat d’un classifieur  et présenté par Laurence Rozé, Maîtresse de conférences à l’INSA de Rennes, le 15 avril 2021.

Résumé en anglais

Back to our webinar focused on the explanations of the result of a classifier and presented by Laurence Rozé, Lecturer at INSA Rennes, on April 15th, 2021.

Auteurs

Mélanie Pauly Harquevaux, Cheffe de projet international à l’Université de Nantes

Serge Garlatti, Professeur émérite, IMT Atlantique, Lab-STICC, Brest

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Interventions de doctorantes au colloque ANR Collabora « La fabrique de la participation culturelle » (2020)

Résumé

Résumé en français

Interventions de doctorantes au colloque ANR Collabora « La fabrique de la participation culturelle » (2020).

Résumé en anglais

Interventions by PhD students at the ANR Collabora conference “The fabric of cultural participation” (2020).

ANR Collabora – Plateformes contributives culturelles – Plateformes  contributives culturelles
Source : https://anr-collabora.parisnanterre.fr/
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Parution d’un livre blanc sur blockchain et service public

Résumé

Résumé en français

Publication d’un livre blanc sur la blockchain et les service publics, issu du groupe thématique numérique animé par l’Université de Lille.

Résumé en anglais

Publication of a white paper on blockchain and public services, resulting from the digital thematic group led by the University of Lille.

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« La formation à distance : quelques aspects d’une histoire déjà longue » (revue Médiations & médiatisations)

Résumé

Résumé en français

Parution d’un numéro de la revue Médiations & médiatisations sur l’histoire de la formation à distance (juin 2021).

Résumé en anglais

Publication of an issue of the journal Médiations & médiatisations on the history of distance learning (June 2021).

Source : https://revue-mediations.teluq.ca/index.php/Distances/issue/view/12
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Littératie numérique et inclusion : colloque France-Québec (19/05/21)

Résumé

Résumé en français

Retour sur le colloque France-Québec proposant un état des lieux et un temps d’échange sur la question de l’inclusion numérique (19/05/21).

Résumé en anglais

A look back at the France-Quebec conference offering an inventory and a time for discussion on the issue of digital inclusion (05/19/21).

Présentation générale

Le colloque France-Québec sur l’inclusion numérique a été l’occasion d’un échange entre spécialistes, chercheurs et acteurs du numérique en académies (chefs d’établissement, délégués académiques, conseillers pédagogiques, enseignants). Y participaient notamment André Tricot, François Guité et les académies de Bourgogne-Franche-Comté, Nancy-Metz, Nantes, Normandie, Nouvelle-Aquitaine, Rennes et Strasbourg.

 Colloque France-Québec "l'inclusion numérique"
Source : https://www.ac-besancon.fr/spip.php?article9131
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