Numérique et troubles spécifiques des apprentissages : webinaire du GTnum #EBEP (04/10/23)

Résumé

Résumé en français

Webinaire du GTnum #EBEP (élèves à besoins éducatifs particuliers) sur le thème du numérique et des troubles spécifiques des apprentissages (mercredi 04/10/23).

Résumé en anglais

GTnum #EBEP (students with special educational needs) webinar on the theme of digital technology and specific learning disorders (Wednesday 04/10/23).

Résumé en espagnol

Webinar GTnum #EBEP (estudiantes con necesidades educativas especiales) sobre el tema de tecnología digital y trastornos específicos del aprendizaje (miércoles 10/04/23).

Présentation générale

PROGRAMME

  • Deux possibilités pour assister aux conférences : à distance https://u2l.fr/gtnumvisio ou en présentiel à Maxéville (salle des conférences)


9h – 9h15 : ACCUEIL & OUVERTURE
Par Aude THOMAS (Docteure en Psychologie, INSPÉ-Université de Lorraine) et Youssef TAZOUTI (Professeur des Universités en Psychologie, INSPÉ-Université de Lorraine)
9h30 – 10h10 : Définition et identification des troubles spécifiques des apprentissages
Par Mélodie CAMPIGLIA (Psychologue, CLAP, CHRU de Nancy – Hôpital d’Enfants) et Delphine SAUNIER (Orthophoniste)
10h10 – 10h50 : Outils numériques pour des élèves présentant une dyslexie ou une dyscalculie : apport de la recherche
Par Aude THOMAS (Docteure en Psychologie, INSPÉ-Université de Lorraine) et Youssef TAZOUTI (Professeur des Universités en Psychologie, INSPÉ-Université de Lorraine)
10h50 – 11h10 : PAUSE
11h10 – 11h50 : Outils numériques pour des élèves présentant une dyspraxie : apport de la recherche
Par Alexandre BOOMS (Professeur Certifié, Docteur en Sciences de l’Éducation, INSPÉ de l’Académie de Reims)

11h50 – 12h30 : Intervention d’une enseignante du second degré : témoignage de pratiques sur l’utilisation inclusive du numérique en classe ordinaire
Par Fabienne DHERSE (Professeure Certifiée d’Histoire-Géographie, Formatrice académique, Académie de Reims)

12h30
CLÔTURE Par Aude THOMAS (Docteure en Psychologie, INSPÉ-Université de Lorraine), et Youssef TAZOUTI (Professeur des Universités en Psychologie, INSPÉ-Université de Lorraine)

Document à télécharger (détails et résumés)

Webinaire du GTnum #EBEP (04/10/23)

A consulter aussi

Vidéos du GTnum #EBEP : https://u2l.fr/ebep

DNE-TN2. (2022a, juin 22). Numérique et élèves à besoins éducatifs particuliers : GTnum #EBEP [Billet]. Éducation, numérique et recherche. https://edunumrech.hypotheses.org/5484

DNE-TN2. (2022b, septembre 2). Numérique et Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) : Webinaire du GTnum #EBEP (14/09/22) [Billet]. Éducation, numérique et recherche. https://edunumrech.hypotheses.org/5763

Les apports des technologies numériques au développement et aux apprentissages des élèves présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA)—Webinaire mercredi 14 septembre 2022. (2022). Université de Lorraine – Inspé – Académie de Nancy-Metz. http://inspe.univ-lorraine.fr/sites/default/files/commun/docs/Recherche/22_JE_autisme-1409-INSPE-Lorraine.pdf

Université de Lorraine/Inspé. (2023). Vidéos du GTnum #EBEP. Vidéothèque de l’UL. https://ultv.univ-lorraine.fr/search/?q=GTnum%23EBEP



Citer ce billet
DNE-TN2 (2023, 20 septembre). Numérique et troubles spécifiques des apprentissages : webinaire du GTnum #EBEP (04/10/23). Éducation, numérique et recherche. Consulté le 17 juin 2024, à l’adresse https://doi.org/10.58079/o3ap

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