Enquêter auprès de publics enfantins : Questions de méthode(s)- GTnum #ELN – Les Cahiers d’ELN (décembre 2022)

Résumé  

Résumé en français

Notes de lecture et de recherche sur les méthodes d’enquête auprès des publics enfantins par le GTnum #ELN.

Les Cahiers d’ELN – Décembre 2022.

Résumé en anglais

Reading and research notes on methods for surveying child audiences by GTnum #ELN.

ELN Papers -December 2022.

Auteures

Anne Cordier et Camille Dupret, UR 3476 CREM
Université de Lorraine

Pour accéder à cette « culture enfantine » (Delalande, 2010) en lien avec les objets connectés, l’équipe-projet ELN a pensé un protocole décliné en sous-tâches convergeant vers la compréhension la plus fine possible des compétences et pratiques numériques des enfants enquêté·es.

Présentation générale

Enquêter auprès de publics enfantins : Questions de méthode(s)

“Offrir un regard nouveau sur les enfants à travers la compréhension de leur rapport au numérique dans leur vie quotidienne comme à l’école : voilà ce qui fédère l’équipe-projet ELN [Enfances et Littératies Numériques] depuis janvier 2020. Depuis cette date, une vaste recherche de terrain à travers la France a été engagée, permettant de recueillir des données variées auprès d’enfants, de parents et de professionnel·les de l’éducation sur leurs représentations et leurs usages du numérique dans et hors l’école. Pour ce faire, des choix méthodologiques ont été effectués, choix loin d’être anodins tant dans la conception de l’objet qu’ils témoignent que dans leur impact sur les résultats obtenus. Petite synthèse des réflexions qui ont animé les chercheuses et les chercheurs du groupe…”

Plan

  • L’enfance comme objet d’étude
  • Expérimenter ou Observer ?
  • Un protocole multidimensionnel pour documenter l’enfance
  • Références bibliographiques

Point d’étape sur le projet du GTnum #ELN

On voit ici combien le choix d’un protocole sous-tend une conception de l’objet d’étude lui-même, et impacte nécessairement les données et leurs formes.

Document à télécharger

Cahiers d’ELN Décembre 2022

A consulter aussi

Cordier, A., Danic, I., & DNE-TN2. (2022, février 3). Enfance(s) et Socialisation(s) : Vers la compréhension des cultures enfantines – GTnum #ELN – Les Cahiers d’ELN (février 2022) [Billet]. Éducation, numérique et recherche. https://edunumrech.hypotheses.org/4001

DNE-TN2. (2021a, mai 3). Point d’étape du #GTnum CNRS ESO #ELN (28/04/21) : Enfances et Littératies Numériques [Billet]. Éducation, numérique et recherche. https://edunumrech.hypotheses.org/2952

DNE-TN2. (2021b, mai 7). Webinaire du #GTnum CNRS ESO #ELN (21/05/21) : « Enquêter auprès d’un public enfantin : Regards pluridisciplinaires » [Billet]. Éducation, numérique et recherche. https://edunumrech.hypotheses.org/3000

ENSSIB. (2022, février 2). Les jeunes, le numérique, regards croisés sur des usages—Journée d’étude  de l’ENSSIB (Lyon le 2 février 2022). Media Education. https://mediaeducation.fr/lesactions/emi-formation-lyon/

DNE-TN2. (2022, février 21). Cultures numériques enfantines et EMI [Conférence d’Anne Cordier sur les cultures numériques enfantines et l’éducation aux médias et à l’information, ENSSIB, février 2022] [Billet]. Éducation, numérique et recherche. https://edunumrech.hypotheses.org/4155



Citer ce billet
DNE-TN2 (2022, 8 décembre). Enquêter auprès de publics enfantins : Questions de méthode(s)- GTnum #ELN – Les Cahiers d’ELN (décembre 2022). Éducation, numérique et recherche. Consulté le 15 juin 2024, à l’adresse https://doi.org/10.58079/o39n

Laisser un commentaire

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *

Ce site utilise Akismet pour réduire les indésirables. En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées.

Rechercher dans OpenEdition Search

Vous allez être redirigé vers OpenEdition Search