Les plateformes de l’attention

Résumé

Résumé en français

Intervention de Dominique Boullier à la journée citoyenneté numérique de la DANE de l’académie de Créteil (31/03/22) sur les enjeux de la captation de l’attention par les plateformes.

Résumé en anglais

Intervention of Dominique Boullier at the digital citizenship day of the DANE of the academy of Créteil (31/03/22) on the stakes of the capture of the attention by the platforms.

Présentation générale

Intervention de Dominique Boullier le 31/03/22 dans le cadre de la journée de la citoyenneté numérique organisée par la délégation académique au numérique de l’académie de Créteil.

“Les notifications, les alertes et les scores de publication sollicitent notre attention de façon permanente et renforcent notre attachement aux réseaux numériques. En effet, ces plateformes sont conçues pour favoriser notre « engagement » car il en va de leurs intérêts économiques. Dominique Boullier (professeur de sociologie à l’Institut d’études politiques de Paris et chercheur au Centre d’études européennes et de politique comparée) travaille sur ces questions depuis plus de quinze ans et analyse ce mécanisme économique, cognitif et technique qui a des conséquences dans de nombreux domaines liés à l’espace public et à la finance. En proposant une approche multidisciplinaire du numérique, il renouvelle notre perception de ces plateformes numériques qui dominent le monde.”

Problématique abordée : Quels enjeux de régulation alors que “toute notre infrastructure de vies” est désormais centralisée autour de quatre grandes plateformes (les GAFAM), dont le modèle économique est fondé sur la publicité et qui contrôlent machines, documents, personnes et objets pour capter les traces d’attention et ainsi capter les données ?

Extraits

Source des illustrations : Dominique Boullier (DANE Créteil, 2022)

Références

DANE Créteil. (2022, avril 13). Les plateformes de l’attention—Dominique Boullier. PeerTube. https://tube-creteil.beta.education.fr/videos/watch/f59e0a24-18d0-4595-8f44-fc6bdbdf3391?start= 

Journée citoyenneté numérique 2022—Le replay. (2022, avril 14). DANE de Créteil. https://dane.ac-creteil.fr/spip.php?page=article&id_article=944 

A consulter aussi

Boullier, D. (2021, mai 19). Puissance des plateformes numériques, territoires et souverainetés. Sciences Po Chaire Digital, gouvernance et souveraineté. https://www.sciencespo.fr/public/chaire-numerique/wp-content/uploads/2021/05/RP-Puissances-des-plateformes-num%C3%A9riques-territoires-et-souverainet%C3%A9s-Dominique-BOULLIER-Mai-2021-1.pdf

DNE-TN2. (2020, septembre 16). Éducation aux médias et sensibilisation aux enjeux de la désinformation (académie de Nice) [Billet]. Éducation, numérique et recherche. https://edunumrech.hypotheses.org/2022

DNE-TN2. (2022, janvier 19). Esprit critique, éducation aux médias et à l’information : Rapport sur “Les Lumières à l’ère numérique” [Billet]. Éducation, numérique et recherche. https://edunumrech.hypotheses.org/3879



Citer ce billet
Elie Allouche (2022, 20 avril). Les plateformes de l’attention. Éducation, numérique et recherche. Consulté le 24 mai 2024, à l’adresse https://doi.org/10.58079/o386

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