Résumé
Résumé en français
Présentation du groupe thématique numérique animé par le CREAD (Université de Rennes 2) et portant sur la prise en compte des disparités sociales et territoriales.
Résumé en anglais
Presentation of the digital thematic group led by CREAD (University of Rennes 2) and dealing with the consideration of social and territorial disparities.




Présentation générale
Entité porteuse et composition du groupe
Unité de recherche CREAD, Université Rennes 2
Territoires académiques associés : Académies de Bretagne, des Pays-de-la-Loire et de Martinique
Programme d’actions et axes de travail
Cadrage scientifique : mise en perspective de la littérature scientifique internationale sur tous les aspects relatifs à la communication entre enseignants
Cadrage scientifique : mise en perspective de la littérature scientifique internationale sur tous les aspects relatifs à la communication entre enseignants et élèves
Cadrage scientifique : mise en perspective de la littérature scientifique internationale sur tous les aspects relatifs à la communication entre les élèves
Création d’un corpus d’établissements représentatifs des trois académies (écoles, collèges, lycées généraux, lycées professionnels)
Construction d’une cartographie des pratiques de communication
Identification sur les réseaux sociaux
GTnum #disparites_num @Yoda_PP @gis_marsouin @danemartinique
Référence
Smierzchalski, C. (2022, janvier 7). GTnum CREAD #disparites_num. Délégation Régionale Au Numérique pour l’Education. https://site.ac-martinique.fr/drane/?p=1105
A consulter aussi
DNE-TN2, E., & CREAD-M@rsouin. (2020, janvier 20). Approche anthropologique du numérique dans les collèges [Billet]. Éducation, numérique
et recherche. https://edunumrech.hypotheses.org/550
DNE-TN2, & CREAD-M@rsouin. (2020, mars 27). Pratiques et usages numériques des jeunes : Productions du GTnum 4 [Billet]. Éducation,
numérique et recherche. https://edunumrech.hypotheses.org/1429
DNE-TN2, & CREAD-M@rsouin. (2020, avril 6). Les enseignants et le numérique : Productions du GTnum 9 [Billet]. Éducation, numérique et
recherche. https://edunumrech.hypotheses.org/1497
Mentec, M. L., & Plantard, P. (2014). INEDUC : Pratiques numériques des adolescents et territoires. Netcom. Réseaux, communication et
territoires, 28-3/4, 217‑238. https://doi.org/10.4000/netcom.1799
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
DNE-TN2 (18 mars 2022). Numérique et éducation : pour une prise en compte des disparités sociales et territoriales – Présentation du GTnum CREAD #disparites_num. Éducation, numérique et recherche. Consulté le 23 avril 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/o37z