Webinaire du #GTnum CNRS ESO #ELN (21/05/21) : « Enquêter auprès d’un public enfantin : Regards pluridisciplinaires »

Résumé

Résumé en français

Annonce du webinaire du #GTnum CNRS ESO #ELN du vendredi 21/05/21 : « Enquêter auprès d’un public enfantin : Regards pluridisciplinaires ».

Résumé en anglais

Announcement of the #GTnum CNRS ESO #ELN webinar on Friday 21/05/21: “Investigating with a child audience: Multidisciplinary perspectives”.

Présentation

“La thématique du webinaire « Enquêter auprès d’un public enfantin : Regards disciplinaires » est directement liée bien sûr aux préoccupations de l’équipe-projet du GTnum #ELN. Il s’agira, à partir d’éclaircissements et de retours d’expériences apportés par des membres du projet, d’échanger ensemble autour des choix théoriques et méthodologiques à disposition pour enquêter auprès d’un public-cible singulier : les enfants.”

Programme

14h : Introduction par Anne Cordier et André Tricot
14h15 : « Un regard en Sociologie » – par Soizic Le Bervet, UMR ESO
14h45 : « Un regard en Socio-Anthropologie » – par Alexandra Clavé-Mercier, UMR ESO
15h15 : Pause
15h30 : « Un regard en Sciences de l’Information et de la Communication » – par Valentine Mazurier, UMR IMS-Rudii
16h00 : « Un regard en Psychologie du développement » – Par Valérie Tartas, UMR CLLE
16h30 : Échanges collectifs sur l’ensemble du webinaire et Conclusion

Lien pour accéder au webinaire : https://webconf.univ-rouen.fr/greenlight/cor-4pf-n5b-dok

Référence

Cordier, A. (2021, mai 7). Webinaire GTnum #ELN – Vendredi 21 mai 2021 14h-17h : « Enquêter auprès d’un public enfantin : Regards pluridisciplinaires » [Billet]. Cultures de l’Information – Carnet de recherche de Anne Cordier. https://cultinfo.hypotheses.org/985

A consulter aussi

DNE-TN2. (2021, février 9). Littératie numérique et translittératie : Définitions et veille bibliographique [Billet]. Éducation, numérique et recherche. https://edunumrech.hypotheses.org/2664

DNE-TN2. (2021, mai 3). Point d’étape du #GTnum CNRS ESO #ELN (28/04/21) : Enfances et Littératies Numériques [Billet]. Éducation, numérique et recherche. https://edunumrech.hypotheses.org/2952


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