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Actualité des partenaires : retour sur les journées #MlfNumérique​ 2021

Résumé

Résumé en français

Retour sur la 3e édition des Rencontres #MlfNumérique​ (08 au 10/04/21).

Résumé en anglais

A look back at the 3rd edition of the #MlfNumérique conference (08 to 10/04/21).

Source : https://www.mlfmonde.org/

Présentation générale

« La 3e édition des Rencontres #MlfNumérique​ s’est tenue en ligne du 08 au 10 avril 2021. La thématique “Le numérique en éducation ou l’art du choix” a permis de dresser un bilan après plus d’un an d’école à distance et de modalités hybrides, tout en dessinant ensemble des pistes pour les années à venir. »

Les rencontres Mlfnumerique en chiffres

Parmi les interventions proposées :

– Jean-François Cerisier : « La transition numérique de l’École au prisme des contraintes didactiques et pédagogiques, éthiques, écologiques et économiques »

– Marc Durando : « COVID-19 – Vers de nouveaux modèles d’écoles Premières leçons et réflexions pour le futur »

– « Numérique éducatif et hybridation des enseignements : l’expérience de l’académie de Reims »

– Philippe Claus : « La crise sanitaire et le système éducatif français : comment piloter une école hors les murs ? »

– Nicolas Léger, Elie Allouche et Audrey Ledoux : « Les Humanités numériques, perspectives pour l’éducation et la formation »

– Margarida Romero, Axel Jean, Luis Galindo, David Belhassein : « L’IA en éducation : quels impacts pour nos établissements ? »

Référence

Troisième édition des rencontres numériques du réseau mlfmonde. (2021, mars 29). Mission laïque française. https://www.mlfmonde.org/troisieme-edition-des-rencontres-numeriques-du-reseau-mlfmonde/

Les Rencontres #MlfNumérique 2021—YouTube. (2021). Mission laïque française. https://www.youtube.com/playlist?list=PLo-lNl23U9y_16oz3IQBPU929425O6eeR


OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
DNE-TN2 (28 avril 2021). Actualité des partenaires : retour sur les journées #MlfNumérique​ 2021. Éducation, numérique et recherche. Consulté le 14 octobre 2024 à l’adresse https://doi.org/10.58079/o35v


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