Actualité des partenaires : colloque éTIC 4 (16-18/11/21)

Résumé

Résumé en français

Annonce du colloque éTIC 4 organisé par le laboratoire CIRNEF à Caen du 16 au 18/11/21.

Résumé en anglais

Announcement of the éTIC 4 conference organized by the CIRNEF laboratory in Caen from 16 to 18/11/21.

Présentation générale

Le colloque international éTIC 4 aura lieu à Caen du 16 au 18/11/21 (selon la situation sanitaire) sur le thème “Des instruments numériques à l’école primaire”.

Source : https://colloque-etic-4.sciencesconf.org/

Extrait :

“Le colloque éTIC (école et TIC) s’inscrit depuis 2013 dans une ligne de questionnements sur les processus de scolarisation, les effets sur l’activité des élèves, les trajectoires d’appropriation des instruments numériques et des dispositifs, les enjeux institutionnels et politiques, la formation des enseignants, la production, la circulation et l’échange de ressources, etc.

La quatrième édition de ce colloque, éTIC4, garde cette dimension généraliste et plurielle, en se focalisant cette fois sur les enseignants : les pratiques, les instruments, la formation, l’accompagnement, la professionnalisation, les communautés enseignantes, les processus d’innovation, les ressources pédagogiques, les représentations sociales, les enjeux institutionnels.

Elle se produit dans un contexte très particulier. Depuis 2020, le confinement a donné une nouvelle actualité à la question, en imposant à tous l’usage des réseaux numériques pour enseigner et apprendre, dans des conditions, ce qui soulève la difficile question de la perméabilité entre apprentissages dans la classe et hors de l’école.

Des enseignants s’approprient activement les matériels numériques désormais banals, le plus souvent dans une orientation utilitariste, au service des disciplines enseignées, mais aussi parfois de manière plus innovante, notamment à travers des activités spécifiquement dédiées aux technologies informatisées, par exemple la robotique. Cette implication d’enseignants convaincus n’est pourtant pas la généralité. De plus, la situation matérielle des écoles est encore très hétérogène sur l’ensemble du territoire.

L’école primaire est un terrain privilégié pour la scolarisation des technologies informatisées, ne serait-ce que par la polyvalence des enseignants. Dit autrement, les technologies informatisées, à l’école primaire, n’instrumentent pas seulement les pratiques dans chacune des disciplines, elles instrumentent souvent les pratiques enseignantes de manière transversale. Ajoutons à cela qu’il devient de plus en plus nécessaire de les inclure dans tout enseignement civique et citoyen, notamment dans l’éducation aux médias et à l’information.

Le colloque est intéressé par des contributions sur les pratiques enseignantes dans des contextes tels que nous l’avons vécu durant le confinement au printemps 2020. Il est aussi ouvert à toutes contributions sur les questions de scolarisation des technologies informatisées dans l’enseignement de base dans des contextes internationaux.

Partenaires

Appel à communications

Les propositions de communication peuvent être déposées sous forme de résumé jusqu’à la fin du mois de mai.

Référence

Laboratoire CIRNEF (Normandie Université). (2021). Colloque éTIC 4 : Des instruments numériques à l’école primaire (16 au 18/11/21). Colloque éTIC 4. https://colloque-etic-4.sciencesconf.org/

A consulter aussi

Allouche, E. (2020, juin 19). École, numérique et confinement : Regards croisés 7. Jacques Béziat [Billet]. Éducation, numérique et recherche. https://edunumrech.hypotheses.org/1812

DNE-TN2. (2020, octobre 20). École, numérique et confinement : Quelle situation à l’international ? [Billet]. Éducation, numérique et recherche. https://edunumrech.hypotheses.org/2207

DNE-TN2. (2020, octobre 27). École, numérique et confinement : Quels sont les premiers résultats de la recherche en France ? [Billet]. Éducation, numérique et recherche. https://edunumrech.hypotheses.org/2215

DNE-TN2. (2020, décembre 23). Ecole, numérique et confinement : Bibliographie [Billet]. Éducation, numérique et recherche. https://edunumrech.hypotheses.org/2497

DNE-TN2. (2021, janvier 26). École, numérique et confinement : Situation à l’international et état la recherche en France (visuels bilingues) [Billet]. Éducation, numérique et recherche. https://edunumrech.hypotheses.org/2602

DNE-TN2. (2021, avril 12). Point d’étape du #GTnum CIRCEFT #PLEIADES (12/04/21) : Des analyses sur la classe à distance au service de la réussite de tous [Billet]. Éducation, numérique et recherchehttps://edunumrech.hypotheses.org/2875


Laisser un commentaire

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée.

Ce site utilise Akismet pour réduire les indésirables. En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées.

Rechercher dans OpenEdition Search

Vous allez être redirigé vers OpenEdition Search