Actualité des #GTnum (02/04/21)

Résumé

Résumé en français

Actualité des #GTnum #Scol_IA sur l’intelligence artificielle et #PLEIADE sur les disparités sociales et territoriales.

Résumé en anglais

News from #GTnum #Scol_IA on artificial intelligence and #PLEIADE on social and territorial disparities.

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Actualité des #GTnum (avril 2021)

La direction du numérique pour l’éducation effectue actuellement des points d’étape avec chaque groupe thématique numérique pour échanger sur la première phase de leurs travaux : application de leurs feuilles de route, journées d’études et webinaires, communication et veille, plan de gestion de données.

Nous communiquons ici les prochains événements planifiés pour les prochains jours.

Intelligence artificielle : activités du #GTnum #Scol_IA

Lancement du GTnum #Scol_IA
  • Le 02/04/21 à 17h : Anne Gagnebien et Daniel Nalleau sur “Informatique et Société : Des associations” pendant lequel sera présenté le « Guide de survie à destination des aventuriers d’Internet ou comment protéger ses libertés en milieu numérique hostile ».

Plus d’informations ici : shorturl.at/hrHTZ

  • Le 07/04/21 à 18h : Jean-François Cerisier, professeur de sciences de l’information et de la communication à l’Université de Poitiers, et Stefania Druga, actuellement en deuxième année de doctorat à l’Information School de l’université de Washington aux États-Unis, sur l’intérêt et l’importance d’enseigner et d’apprendre l’intelligence artificielle .

 La feuille de présentation du Webinaire se trouve ici : shorturl.at/vCQW3

  • Le 14/04/21 de 14h à 17h : webinaire de l’équipe 3 “Enseigner la littératie numérique : approches théoriques et méthodologiques” ouvert à deux invités de l’université UQAM, Montréal, J.F. Boutin et Joannie Pleau. Il s’adresse à l’ensemble des participants du #GTnum #Scol_IA et notamment aux chercheurs , formateurs et professionnels intéressés par l’enseignement de la littératie numérique. Il permettra aux équipes de recherche UQAM et à l’équipe du GTnum de confronter leurs approches et méthodologies de recherche sur cet objet. https://s.42l.fr/20210421 

Captation des webinaires de mars 2021

  • Le 04/03/21 Rahat Iqbal de Coventry University avait animé un webinaire sur IA et éducation à partir des expérimentations réalisées en Angleterre.

Enregistrement : shorturl.at/acxPQ

  • Le 08/03/21 Oscar Rodriguez de Teach on Mars avait présenté un webinaire sur “Curiosity: How we apply AI for better learning moments”. 

Enregistrement :  shorturl.at/jryQ2

Numérique et inégalités scolaires : actualité du #GTnum #PLEIADES

Intervention du #GTnum #PLEIADES porté par le CIRCEFT (UPEC) et la DANE de Créteil (autres territoires académiques associés : Lille et Bordeaux) lors d’une journée proposée le mercredi 07/04/21 par la MESHS de Lille.

Logo de la MESHS

Extraits (interventions prévues à 10h-12h30) :

CIRCEFT

A consulter aussi

DNE-TN2. (2021, janvier 18). Groupes thématiques numériques 2020-2022 : Présentation et axes de travail [Billet]. Éducation, numérique et recherche. https://edunumrech.hypotheses.org/2546

DNE-TN2. (2021, février 16). Actualité des #GTnum sur l’intelligence artificielle (février 2021) [Billet]. Éducation, numérique et recherche. https://edunumrech.hypotheses.org/2672

DNE-TN2. (2021, février 17). Enseignement en contexte hybride et professionnalité enseignante : Actualité du #GTnum ICARE #pratiqueshybrides (février 2021) [Billet]. Éducation, numérique et recherche. https://edunumrech.hypotheses.org/2681

DNE-TN2. (2021, mars 22). #GTnum ADEF #formescolairehybride : Premier webinaire sur l’état de la recherche (19/11/20) [Billet]. Éducation, numérique et recherche. https://edunumrech.hypotheses.org/2768


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