Résumé

Résumé en français

Conférence de Colin de la Higuera, professeur en informatique à l’Université de Nantes, sur l’intelligence artificielle (25/03/21).

Résumé en anglais

Conference by Colin de la Higuera, professor in computer science at the University of Nantes, on artificial intelligence (25/03/21).

Présentation générale

“Si les premiers travaux d’intelligence artificielle remontent aux années 50, ce n’est que très récemment que ces technologies ont commencé à fonctionner et que l’industrie s’en est emparée. S’agit-il d’une simple continuité de l’informatique ou est-ce, comme le proclament certains, une nouvelle révolution scientifique ? Dans cet exposé le professeur Colin de la Higuera essaiera de comprendre ce qui fait fonctionner l’IA, son impact sur la société ainsi que les liens de plus en plus forts entre IA et éducation.”

Captation vidéo

Référence

de la Higuera, C. (2021, mars 25). Intelligence artificielle, où en sommes-nous ? Webtv de l’Université de Nantes. https://mediaserver.univ-nantes.fr/permalink/v1261954061d2zz92qr9/

A consulter aussi

Bocquet, F. (2020, juillet 9). L’éducation, la formation des enseignants et l’apprentissage de l’intelligence artificielle : Un aperçu des questions clés [Billet]. Éducation, numérique et recherche. https://edunumrech.hypotheses.org/1973

Bocquet, F. (2020, juillet 9). L’intelligence artificielle de la maternelle à la Terminale : Que devrait savoir chaque enfant sur l’IA ? [Billet]. Éducation, numérique et recherche. https://edunumrech.hypotheses.org/1970

Chaire Unesco, & Université de Nantes. (2020). Chaire Unesco Technologies pour la formation des enseignants par les ressources éducatives libres. Chaire Unesco IA-REL. https://chaireunescorel.ls2n.fr/

DNE-TN2. (2021, février 16). Actualité des #GTnum sur l’intelligence artificielle (février 2021) [Billet]. Éducation, numérique et recherche. https://edunumrech.hypotheses.org/2672

DNE-TN2. (2021, mars 19). IA et éducation : Semaine belge de l’intelligence artificielle (mars 2021) [Billet]. Éducation, numérique et recherche. https://edunumrech.hypotheses.org/2757

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