« Le numérique pour l’apprentissage collaboratif : nouvelles interfaces, nouvelles interactions » (revue Médiations & médiatisations)

Dans son numéro de janvier 2021 la revue Médiations & médiatisations (revue internationale sur le numérique en éducation et en communication, en accès ouvert – Université TÉLUQ, Québec) aborde le thème de l’apprentissage collaboratif.

Notons que les responsables du numéro, Stéphanie Fleck, maître de conférences, Université de Lorraine et Luc Massou, maître de conférences, Université de Lorraine, animent et participent par ailleurs au #GTnum #interactionhybridation.

Source : https://revue-mediations.teluq.ca/index.php/Distances/issue/view/11

Ce numéro thématique, « délibérément interdisciplinaire » a pour objectif de « s’interroger sur l’impact et la place des technologies numériques – y compris celles de nouvelle génération – pour l’apprentissage collaboratif. »

Les pratiques collaboratives y sont présentées comme relevant de plusieurs modes d’interactions, analysés dans les contributions : « avec le savoir, avec les autres au sein des communautés d’apprentissage ou d’enseignement, et [avec] les systèmes numériques eux-mêmes ».

Parmi les articles, qui aborde le thème sous différentes facettes et sur plusieurs niveaux, de l’école à l’université, citons trois exemples :

  • la présentation d’une « échelle de mesure d’évaluation de la perception de l’utilisabilité des interfaces numériques par les jeunes utilisateurs » [K-Uses] ;
  • une analyse du réseau Twictée « qui regroupe plusieurs centaines d’enseignants francophones de l’élémentaire et du collège mettant en œuvre un dispositif innovant d’enseignement de l’orthographe et échangeant à distance sur cet enseignement » ;
  • une « proposition de catégorisation des pratiques de travail collectif à partir d’un large échantillon d’enseignants de cycle 3 et 4 » à partir des résultats du projet e-FRAN e-TAC (Environnements Tangibles et Augmentés pour l’Apprentissage Collaboratif).
Source : https://e-tac.univ-lorraine.fr/

Liste des articles

Référence

Le numérique pour l’apprentissage collaboratif : Nouvelles interfaces, nouvelles interactions. (2021, janvier 29). Médiations et médiatisations. https://revue-mediations.teluq.ca/index.php/Distances/issue/view/11

A consulter aussi (actualité des revues)

Allouche, E. (2020, janvier 28). Se documenter sur l’état de la recherche : Sites et bases de données de référence [Billet]. Éducation, numérique et recherche. https://edunumrech.hypotheses.org/825

DNE-TN2. (2020, juillet 7). « Entre distance et présence : La formation à l’heure de l’hybridation » (revue Distance et Médiation des Savoirs) [Billet]. Éducation, numérique et recherche. https://edunumrech.hypotheses.org/1964

DNE-TN2. (2021, janvier 11). « Enseigner et apprendre les humanités numériques » : Appel à contributions [Billet]. Éducation, numérique et recherche. https://edunumrech.hypotheses.org/2524

De Ketele, J.-M. (2020, décembre). La recherche en éducation [Text]. Revue internationale d’éducation de Sèvres; Centre international d’études pédagogiques (CIEP). http://journals.openedition.org/ries/9897


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