Numérique, éducation, savoirs et formation : actualité des thèses francophones en accès ouvert (2018-2020)

Introduction

L’objectif de ce billet d’actualité est de référencer et de valoriser les thèses soutenues récemment (années 2018-2020) sur les pratiques du numérique en éducation et en formation, ou sur des thématiques voisines ayant un impact sur celles-ci (notamment sur les aspects sociaux, culturels, épistémologiques ou méthodologiques) et disponibles en accès ouvert.

Périmètre et remarques

Pour donner un aperçu du contenu et du détail des thèmes traités, les résumés sont reproduits in extenso.

La nomenclature utilisée dans chaque référence est celle de la source retenue (le fichier des thèses en ligne http://www.Thèses.fr/ ou l’archive ouverte, notamment https://hal.archives-ouvertes.fr/).

Ne figurent donc pas dans le présent inventaire (52 références recueillies au 17/02/21) :

– les thèses encore en préparation à la date du billet ;

– les thèses soutenues mais dont le contenu n’est pas diffusé en accès ouvert (cas rencontré le plus fréquemment : accès uniquement par intranet) ;

– les thèses soutenues mais dont le contenu n’est pas encore accessible.

Une mise à jour sera communiquée au fur et à mesure des signalements reçus.

Remerciements

Ce billet étant le fruit d’une veille collective entre DNE et laboratoires partenaires, nous tenons à remercier vivement pour leurs précieuses contributions : Mesdames et Messieurs Margarida Romero, Magali Loffreda, Prisca Fenoglio, Caroline Viriot Goeldel et Georges-Louis Baron.

Document à télécharger

Actualité des thèses francophones en accès ouvert (v2) au 17/02/21

Ensemble des thèses francophones recensées (fichier BibTeX)

A consulter aussi

Baron, G.-L. (2013). La recherche francophone sur les « technologies » en éducation : Réflexions rétrospectives et prospectives. Sticef, 20. http://sticef.univ-lemans.fr/num/vol2013/16-baron-reiah/sticef_2013_NS_baron_16p.pdf

Rinaudo, J.-L. (2020). Sur et pour… mais pas avec. Recherches doctorales sur le numérique en éducation. Questions Vives. Recherches en éducation, N° 33, Article N° 33. https://doi.org/10.4000/questionsvives.4583


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