Groupes thématiques numériques 2020-2022 : présentation et axes de travail

Présentation générale

En réponse à l’appel à manifestation d’intérêt lancé en mai 2020, une commission composée de représentants de la DNE, de la DGESCO et de l’IGESR a pu sélectionner 12 dossiers pour porter les groupes thématiques numériques sur la période 2020-2022.

Les groupes thématiques numériques, soutenus par la DNE pour deux ans à hauteur de 50K euros, produisent des travaux de recherche sur le numérique éducatif : pratiques pédagogiques ; technologie et impact ou potentiel pour l’enseignement ; enseignement, contexte et culture numérique. Ils sont animés par un ou plusieurs laboratoires accompagnés par les délégations académiques du numérique pour l’éducation (DANE). Ils visent à livrer des études, des enquêtes, des expériences / expérimentations et à documenter par des travaux de recherche des enjeux, des pratiques et des orientations stratégiques en matière de numérique éducatif. Ils thématiques s’inscrivent dans le cadre d’une approche systémique et interdisciplinaire du numérique, comme fait social total, milieu et culture du monde contemporain (mutation de l’environnement informationnel, mise en données numériques des savoirs, instrumentation des pratiques, mise en réseau des praticiens, évolution des compétences et des modalités de formation, transformation des espaces et des organisations).

Les recherches font l’objet d’une documentation en ligne sur le site éduscol et sur le carnet Hypothèses « Éducation, numérique et recherche ». Les travaux des GTnum sont placés sous licence « Creative Commons » (attribution-pas d’utilisation commerciale-partage dans les mêmes conditions-pas de modification). Sur la partie repérage d’expériences et mutualisation des pratiques pédagogiques en académies, les productions pourront s’appuyer sur les travaux académiques mutualisés (TraAM) portés par la DNE et publiés dans Édubase.

Carte des #GTnum 2020-2022 

Objectifs

Quatre objectifs sont assignés aux groupes thématiques numériques coordonnés par la Direction du numérique pour l’Éducation (bureau TN2 chargé du soutien à l’innovation numérique et à la recherche appliquée) :

•              Faire l’état des lieux de la recherche sur la thématique fixée ;

•              Croiser les apports de la recherche avec les retours d’expériences des acteurs de terrains, dans leurs acquis comme dans les difficultés rencontrées, et produire des connaissances et des éléments d’orientation stratégique, des leviers d’action ;

•              Proposer des scénarii prospectifs et des actions concrètes permettant d’exploiter les technologies numériques à des fins éducatives et pédagogiques à partir des attendus de la recherche ;

•              Travailler en relation avec le conseil scientifique de l’Education nationale, ou bien encore avec les institutions européennes ou mondiales engagées dans l’éducation ouverte/open education.

Les publications des GTnum sont mises en ligne sur Eduscol et sur le carnet Hypothèses “Education, numérique et recherche” https://edunumrech.hypotheses.org/  et diffusées régulièrement auprès des académies et régions académiques.

Liste des GTnum 2020-2022 par thématique : présentation et axes de travail

Nous présentons ici la liste des GTnum 2020-2022 (laboratoires porteurs et identification sur les réseaux sociaux).

La liste détaillée (programmes de travail, territoires académiques associés, références) est accessible dans le document à télécharger ci-dessous.

• Evolution des pratiques pédagogiques, des postures et des gestes professionnels des enseignants

GTnum ICARE #pratiqueshybrides

GTnum UCA ACTé #RAVEL

• Enseignement et apprentissage en situation hybride : vers une réinvention de la forme scolaire ?

GTnum EPSYLON #formescolaire_num

GTnum PERSEUS #interactionhybridation

GTnum ADEF #formescolairehybride

• Numérique et éducation : pour une prise en compte des disparités sociales et territoriales

GTnum CNRS ESO #ELN

GTnum CREAD #disparites_num

GTnum CIRCEFT #PLEIADES

• Vers un renouvellement de l’écosystème numérique éducatif : acteurs, collectifs et organisations

GTnum TECHNE #REVE

• Humanités numériques, entre recherche et éducation

GTnum GIS2IF #HN_éducation

• Intelligence artificielle et éducation

GTnum LS2N #IA_EO

GTnum LINE #Scol_IA

A consulter aussi

DNE-TN2. (2020, juin 26). Ecole, numérique et confinement : Publications et espace de veille [Billet]. Éducation, numérique et recherche. https://edunumrech.hypotheses.org/1918

DNE-TN2. (2020, juillet 3). Productions des groupes thématiques numériques de la DNE [Billet]. Éducation, numérique et recherche. https://edunumrech.hypotheses.org/1948

DNE-TN2. (2020, juillet 17). Groupes thématiques numériques 2020-2022 : Résultats de l’appel à manifestation d’intérêt [Billet]. Éducation, numérique et recherche. https://edunumrech.hypotheses.org/2002

Enseigner et apprendre avec la recherche : Les groupes thématiques numériques (GTnum). (2020, novembre). éduscol | Ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports – Direction générale de l’enseignement scolaire. https://eduscol.education.fr/2174/enseigner-et-apprendre-avec-la-recherche-les-groupes-thematiques-numeriques-gtnum

Document à télécharger

Groupes thématiques numériques 2020-2022 : présentation et axes de travail

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