Réseau Canopé publie un webinaire animé par André Tricot le 31/08/20 sur les complémentarités entre enseignement présentiel et enseignement distanciel. Ce webinaire, mis en ligne sur la chaîne CanoTech, aborde la thématique en trois temps :
- Bilan des pratiques enseignantes pendant ces semaines de confinement
- Et avant le confinement ? Quelles étaient les pratiques qui fonctionnaient ?
- Difficultés des élèves, des enseignants, des parents dans le cadre de l’enseignement à distance
André Tricot, Professeur de Psychologie Cognitive (Université Paul-Valéry Montpellier 3 – Laboratoire EPSYLON – Dynamique des Capacités Humaines et des Conduites de Santé) dresse ainsi un bilan provisoire des pratiques pédagogiques pendant la période de confinement, ainsi qu’un état de la recherche sur des questionnements désormais au centre des préoccupations des acteurs de l’éducation.
Il y distingue nettement l’enseignement à distance à proprement parler – impliquant une conception pédagogique spécifique – de l’enseignement à distance en période de confinement et relevant d’une situation d’urgence.
A ce jour deux hypothèses de travail se dégagent dans les recherches en cours : ces pratiques, développées dans des circonstances exceptionnelles, seront-elles sans lendemain ou préfigurent-elles un changement plus profond ?
La consultation de ce webinaire, enrichi de moments d’interactions avec les participants, constituera bien sûr un apport précieux pour la préparation des Etats généraux du numérique pour l’éducation.
Pour information, André Tricot participera aussi à l’animation des prochains groupes thématiques numériques sur les thèmes de l’hybridation et des disparités (GTnum 2 et 4).
Données disponibles et bilan provisoire des pratiques (extraits)
Liste des références utilisées pour l’intervention
Références
Réseau Canopé – CanoTech. (2020, août 31). Webinaire André Tricot : Quelles nouvelles complémentarités entre la présence et la distance ?https://www.youtube.com/watch?v=N0fr1pclbpw
Publications d’André Tricot sur HAL-Archives ouvertes
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OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
DNE-TN2 (2 septembre 2020). Actualité des partenaires : Quelles nouvelles complémentarités entre la présence et la distance ? (André Tricot, CanoTech, Réseau Canopé 31/08/20). Éducation, numérique et recherche. Consulté le 17 septembre 2024 à l’adresse https://doi.org/10.58079/o34a