Rappel : Les groupes thématiques numériques (GTnum), animés par des laboratoires universitaires et autres opérateurs publics, sont coordonnés par le bureau du soutien à l’innovation numérique et à la recherche appliquée de la Direction du numérique pour l’éducation (sous-direction de la transformation numérique).
Ils ont pour objectif de mettre à disposition des équipes éducatives, de façon accessible et ouverte, un état de la recherche sur quelques grandes thématiques relatives au numérique dans l’éducation.

Nous publions aujourd’hui les productions du groupe thématique numérique 5 sur « les cultures numériques à l’École ». Disponibles sur le site web de Techné (université de Poitiers) avant un traitement éditorial par Réseau Canopé. Les travaux réalisés fournissent un cadre conceptuel pour penser les cultures numériques à l’École, donnent accès à de nombreux témoignages d’acteurs de l’éducation, présentent une série d’expériences de terrain, suggèrent des pistes pour mieux intégrer les cultures numériques aux projets des institutions éducatives et, en bonus, proposent une série de citations illustrées comme autant d’aphorismes scientifiques.


Dans ces travaux, le numérique est considéré avant tout comme un puissant vecteur de transformation culturelle qui affecte nos représentations, nos comportements et nos valeurs. A ce titre, il questionne les institutions éducatives dont l’ensemble des déterminants (savoirs scolaires, formats pédagogiques, organisation des lieux, normes de sociabilité …) sont véritablement mis sous tension.
Présentation des rubriques


Référence
TECHNÉ. (2020, juin). GTNum5 : Les cultures numériques à l’École. Université de Poitiers – Laboratoire TECHNÉ . https://techne.labo.univ-poitiers.fr/gtnum5-cultures-numeriques/
A consulter aussi
Productions des autres groupes thématiques numériques #GTnum
- Nouveaux espaces et objets connectés
- Learning analytics-traces d’apprentissage
- Pratiques et usages numériques des jeunes
- Numérique et ressources éducatives
- Réalité virtuelle et immersion
- Appropriation par les enseignants
Dossier sur les pratiques numériques des enseignants (université numérique de l’éducation)
TECHNÉ. (2020, juin 18). Les pratiques numériques des enseignants—Dossier numérique éducatif. Savanturiers. https://les-savanturiers.cri-paris.org/les-pratiques-numeriques-des-enseignants-dossier-numerique-educatif/
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
DNE-TN2 (24 juin 2020). Les cultures numériques à l’École (productions du GTnum 5). Éducation, numérique et recherche. Consulté le 23 avril 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/o340