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Éducation aux médias, littératie médiatique et compétence : webinaire du GTnum #EMILIE – Vendredi 4 avril 2025

Résumé

Résumé en français

Présentation du webinaire du groupe thématique GTnum #EMILIE : Éducation aux médias, littératie médiatique et compétence (vendredi 04/04/25 14h-16h15), intervention de Pierre Fastrez.

Résumé en anglais

Presentation of the webinar of the digital thematic group GTnum #EMILIE: Media Education, Media Literacy and Competence (Friday 04/04/25 2:00-4:15 p.m.), presentation by Pierre Fastrez.

Résumé en espagnol

Presentación del seminario web del grupo temático digital GTnum #EMILIE: Educación en medios de comunicación, alfabetización mediática y competencia (viernes 4/4/25 14:00-16:15), intervención de Pierre Fastrez.

Présentation générale

Webinaire du GTnum #EMILIE : vendredi 04/04/25 14h-16h15

WEBINAIRE : Cliquez ici 

Pierre FASTREZ : « Education aux médias, littératie médiatique et compétence : un positionnement théorique et ses implications méthodologiques »

Les questionnements de recherche liés aux nouvelles formes de littératie (médiatique, informationnelle, numérique, …) et aux « éducation à … » (aux médias, à l’information, au numérique, …) qui leurs sont associées témoignent d’un foisonnement dans leurs cadres théoriques, épistémologiques et méthodologiques. A l’absence de consensus sur la définition des concepts s’ajoute l’absence de consensus quant à la façon de situer les traditions et perspectives en présence. Face à ces constats, cette communication se structurera en trois temps.

Elle abordera d’abord l’éclatement du champ des nouvelles littératies au départ des résultats d’une méta-revue de la littérature et des recommandations qui en découlent (Wuyckens et al., 2022).

Elle proposera ensuite quelques repères permettant de situer les approches existantes et d’y positionner la perspective défendue par notre groupe de recherche, ancrée dans les concepts de compétence et d’agir compétent situé.

Elle esquissera enfin les implications méthodologiques de ce positionnement, essentiellement dans le développement d’instruments d’évaluation de la littératie médiatique des jeunes en termes de compétence, au départ d’exemples tirés de projets de recherche en cours, portant sur la recherche d’information en ligne et la production de contenus numériques multimodaux (Fastrez et al., 2022) et la lecture des médias d’actualité (Tilleul & Fastrez, 2022).

Pierre FASTREZ, chercheur en Communication à l’Université Catholique de Louvain (Belgique), membre du GReMS (Groupe de Recherche en Médiation des Savoirs).

Document à télécharger

Références

Fastrez, P., Lacelle, N., Bihl, J., Gladu, E., Delamotte, E., Delarue-Breton, C., Ronveaux, C., & Widmer, D. S. (2022). The Media Literacy of Teenagers : An  international study of Competence in Information Search and Multimodal Production. Educare – Vetenskapliga Skrifter, 2022(1), Article 1. https://doi.org/10.24834/educare.2022.1.4

Tilleul, C., & Fastrez, P. (2022, 15/07). Can News Literacy activities develop Critical Media Deconstruction Skills? IAMCR 2022: Communication Research in the Era of Neo-Globalisation: Reorientations, Challenges and Changing Contexts, Beijing, China / Online.

Wuyckens, G., Landry, N., & Fastrez, P. (2022). Untangling media literacy, information literacy, and digital literacy : A systematic meta-review of core concepts in media education. Journal of Media Literacy Education, 14(1), 168‑182. https://doi.org/10.23860/JMLE-2022-14-1-12

A consulter aussi

Cordier, A. (2025, mars 9). GTNum #EMILIE. Cultures de l’Information. https://cultinfo.hypotheses.org/category/chercher-ensemble/gtnum-emilie

Cordier, A. (2025, mars 24). “Les Brèves d’Emilie”, Numéro 1 [Billet]. Cultures de l’Information. https://doi.org/10.58079/13k4u

DNE-TN2. (2021, février 9). Littératie numérique et translittératie : Définitions et veille bibliographique [Billet]. Éducation, numérique et recherche. https://edunumrech.hypotheses.org/2664

DNE-TN2. (2023, décembre 14). Enfances et littératies numériques : Portfolio du GTnum CREM #ELN [Billet]. Éducation, numérique et recherche. https://doi.org/10.58079/o3b1

DNE-TN2. (2024, mars 26). Éducation aux Médias et à l’Information et Littératies Informationnelles Enfantines : Présentation du GTnum #EMILIE [Billet]. Éducation, numérique et recherche. https://doi.org/10.58079/w3wl


OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
DNE-TN2 (19 mars 2025). Éducation aux médias, littératie médiatique et compétence : webinaire du GTnum #EMILIE – Vendredi 4 avril 2025. Éducation, numérique et recherche. Consulté le 11 mai 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/13ifw


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