Résumé

Résumé en français

Retour sur la rencontre organisée le 30/09/24 par la DRANE Ile-de-France sur le thème : “Nos métiers à l’ère de l’intelligence artificielle” pour poser le socle d’une culture partagée sur les nouveaux gestes professionnels rendus possibles grâce à l’intelligence artificielle (ressources et captation vidéo).

Résumé en anglais

A look back at the meeting organized on 30/09/24 by the DRANE Ile-de-France on the theme: “Our professions in the age of artificial intelligence” to lay the foundations for a shared culture of the new professional gestures made possible by artificial intelligence (resources and video recording).

Résumé en espagnol

Una mirada retrospectiva al encuentro organizado el 30/09/24 por la DRANE Île-de-France sobre el tema: «Nuestras profesiones en la era de la inteligencia artificial» para sentar las bases de una cultura compartida de las nuevas competencias profesionales que permite la inteligencia artificial (recursos y secuencias de vídeo).

Présentation générale

“Le 30 septembre 2024, dans le grand amphi de la Sorbonne, Bernard BEIGNIER, Recteur de la région académique d’Île-de-France, a accueilli plus de 850 cadres, tous métiers confondus, pour croiser les regards et les réflexions sur les enjeux de pilotage, d’éthique et de formation à l’ère de l’intelligence artificielle.

Ce séminaire est une première pour les académies de Créteil, Paris et Versailles qui composent et participent à mettre en œuvre la région académique d’Ile-de-France. Il permet de poser l’existence de la région académique et d’illustrer au travers d’une même action la volonté de fédérer et d’harmoniser des stratégies communes.

Aujourd’hui et afin de répondre aux enjeux de l’école et de dépasser les controverses, il est important de poser le socle d’une culture partagée sur les nouveaux gestes professionnels rendus possibles grâce à l’intelligence artificielle.

Cet événement initié par Laurent FOUILLARD (Dran) et par François GILLES (Drasi) avait ainsi pour objectif de sensibiliser à ces nouveaux enjeux mais également d’amorcer un travail qui pourra se décliner par la suite sur chaque territoire.”

Programme

13:15 14:15	Vidéo liminaire : Présentation de la RAIDF – Stéphanie VELOSO, Laurent FOUILLARD, François GILLES Introduction sur l’IA : Fresque de l’IA, Julien ROUDIL
14:15 14:35	Ouverture : Recteur de la région académique Île-de-France Bernard BEIGNIER
14:35 14:45	Introduction  : Présentation du séminaire par Louise TOURRET
14:45 15:30	Table ronde : Pilotage et IA – Divina FRAU-MEIGS Professeure université Sorbonne Nouvelle et Adeline ANDRÉ IA-IPR
15:30 15:40	Démonstration  : solution de synthèse MINDVIEW – Drane
15:40 16:25	Table ronde : Éthique et IA – Jean Gabriel GANASCIA Professeur Sorbonne université et Colonel Jean Gabriel HERBINET
16:25 16:35	Démonstration : solution de transcription AVA – Antoine REMY

16:45 16:55	Témoignage vidéo : Geoffrey DELONCLE personnel de direction, Damien DUBREUIL Personnel de direction et référent, Bérengère COURRIVAULT personnelle de direction
17:00 17:45	Table ronde : Formation et IA – Son LY Co-fondateur & CEO Didask et Margarida ROMERO Professeure des universités (LINE)
17:45 17:55	Démonstration : scénarisation pédagogique NOLEJ – Nejma BELKHDIM-TRAVAGLINI
17:55 18:20	Grand témoin : Les enjeux en éducation – Erwan PAITEL IGESR
18:20 18:30	Clôture du séminaire : François GILLES Drasi

Référence

Alouani, M. (2024, octobre 22). Nos métiers à l’ère de l’intelligence artificielle. Délégation Régionale Académique au Numérique Éducatif. https://drane-versailles.region-academique-idf.fr/spip.php?article1124

A consulter aussi

Allouche, E. (2024, septembre 4). IA et éducation : 10 repères [Billet]. Éducation, numérique et recherche. https://doi.org/10.58079/128ve

DNE-TN2. (2023a, avril 4). Intelligence artificielle et éducation : Apports de la recherche et focus sur les IA génératives – Supports et captation vidéo [Billet]. Éducation, numérique et recherche. https://edunumrech.hypotheses.org/8741

DNE-TN2, & LINE. (2023, juillet 10). Enseigner et apprendre à l’ère de l’intelligence artificielle : Portfolio du GTnum #Scol_IA [Billet]. Éducation, numérique et recherche. https://edunumrech.hypotheses.org/9593

DNE-TN2. (2023b, septembre 6). Intelligence artificielle et éducation ouverte : Portfolio du GTnum #IA_EO [Billet]. Éducation, numérique et recherche. https://edunumrech.hypotheses.org/9781

DNE-TN2. (2024a, janvier 31). Intelligence artificielle et éducation : Apports de la recherche et enjeux pour les politiques publiques : édition trilingue 2024 [Billet]. Éducation, numérique et recherche. https://edunumrech.hypotheses.org/10764

DNE-TN2. (2024b, septembre 16). IA générative et apprentissages : Évaluer la production ou le processus ? (Cao & Dede, 2023) [Billet]. Éducation, numérique et recherche. https://doi.org/10.58079/12b2i

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