Résumé
Résumé en français
Publication du portfolio du groupe thématique numérique GTnum CREM #ELN : enfances et littératies numériques.
Résumé en anglais
Publication of the portfolio of the GTnum CREM #ELN digital thematic group: childhood and digital literacies.
Résumé en espagnol
Publicación del portafolio del grupo temático digital GTnum CREM #ELN: infancia y alfabetizaciones digitales.



À travers un regard pluridisciplinaire, l’objectif du GTnum CREM #ELN (Enfances et littératies numériques) a été d’apporter des propositions concrètes pour une meilleure considération des disparités sociales et territoriales, et plus largement des pratiques numériques enfantines et des besoins exprimés par les parents quant à l’accompagnement de ces pratiques et au développement de compétences numériques.



Présentation générale
Comment accompagner les élèves de cycles 2 et 3 dans les premiers apprentissages littéraciques numériques, en travaillant le lien école-domicile et en favorisant la transformation pédagogique au service de l’égalité des chances ?

À travers un regard pluridisciplinaire, l’objectif du GTnum CREM #ELN (Enfances et littératies numériques) a été d’apporter des propositions concrètes pour une meilleure considération des disparités sociales et territoriales, et plus largement des pratiques numériques enfantines et des besoins exprimés par les parents quant à l’accompagnement de ces pratiques et au développement de compétences numériques.

Pour ce faire, les membres du GT ont mis en place un protocole méthodologique multidimensionnel, sur 5 territoires régionaux couverts par les enquêtes qualitatives mises en place, au sein de classes de cycles
2 et 3.
Le protocole d’enquête comprend également une vaste étude quantitative réalisée auprès de parents d’enfants scolarisés en cycles 2 et 3.

Soucieux d’un partage constant de ses avancées et d’un enrichissement de ses réflexions, le GT a mobilisé une équipe de chercheuses et chercheurs, issus d’horizons disciplinaires différents, pour échanger à partir des premières analyses mais aussi pour questionner les choix opérés.

La volonté de partager la recherche en cours s’est aussi illustrée par l’organisation d’une journée d’idéation, basée notamment sur la réalisation d’un créathon, mobilisant des actrices et acteurs de l’éducation au sens large.


Document à télécharger
Références
Beckmann, V. (2023). GTnum CREM ELN #ELN – Monographie de terrain : CM1-CM2 – REP+ – Zone urbaine – Nouvelle-Aquitaine. https://hal.science/hal-04293191
Beckmann, V., Capelle, C., Sahut, G., Soumagnac, K., & Cordier, A. (2023). GTnum CREM ELN #ELN – Bulletin de veille : Littératie et Culture numériques. Bulletin de veille, 2. https://hal.univ-lorraine.fr/hal-04281406
Capelle, C., & Soumagnac, K. (2023). GTnum CREM ELN #ELN – Monographie de terrain : CE1 – CSP+– Zone urbaine – Nouvelle-Aquitaine. https://hal.science/hal-04293177
Cordier, A. (2023a). GTnum CREM ELN #ELN – Monographie de terrain : 6ème – REP+ Zone urbaine Hauts-de-France. https://hal.univ-lorraine.fr/hal-04293175
Cordier, A. (2022, février 2). Culture numériques enfantines : Un impensé de l’EMI ? Enssib. https://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/notices/70337-culture-numeriques-enfantines-un-impense-de-l-emi
Cordier, A. (2023b, juillet 5). Un créathon clé-en-main [Billet]. Cultures de l’Information. https://cultinfo.hypotheses.org/1188
Cordier, A., & Dussarps, C. (2023). GTnum CREM ELN #ELN – Bulletin de veille : Apprendre au quotidien dans et hors la classe. Bulletin de veille, 2. https://hal.univ-lorraine.fr/hal-04281405
Cordier, A., & Pauchard, L. (2023). GTnum CREM ELN #eln—Plan de gestion de données—Groupes thématiques numériques de la Direction du numérique pour l’éducation (Ministère de l’Éducation nationale et de la jeunesse) 2020-2022 [Report]. Université de Lorraine. https://hal.univ-lorraine.fr/hal-04318577
Cultinfo (Réalisateur). (2023a, juillet 4). ELN – Créathon 2023 : La collaboration. https://www.youtube.com/watch?v=Qq0LLgVaEhI
Cultinfo (Réalisateur). (2023b, juillet 4). ELN – Créathon 2023 : La formation. https://www.youtube.com/watch?v=BESHZULrdcU
Cultinfo (Réalisateur). (2023c, juillet 4). ELN – Créathon 2023 : La sensibilisation. https://www.youtube.com/watch?v=IHXF00CytZE
Cultinfo (Réalisateur). (2023d, juillet 4). ELN – Créathon 2023 : L’intégration des parents. https://www.youtube.com/watch?v=A3f96iDrwis
Cultinfo (Réalisateur). (2023e, juillet 4). ELN – Méthodologie de recherche : Les entretiens. https://www.youtube.com/watch?v=d9kKFdAJdIc
Cultinfo (Réalisateur). (2023f, juillet 4). ELN – Une recherche collaborative. https://www.youtube.com/watch?v=gCmVSrv1wiA
Cultinfo (Réalisateur). (2023g, juillet 4). ELN – Une recherche de terrain. https://www.youtube.com/watch?v=3kr4KN-MEwA
Cultinfo (Réalisateur). (2023h, juillet 4). ELN – Une recherche ouverte. https://www.youtube.com/watch?v=xZmNgAEVfF8
Cultinfo (Réalisateur). (2023i, juillet 4). ELN – Une recherche utile. https://www.youtube.com/watch?v=jVcVVbV0xik
Cultinfo (Réalisateur). (2023j, juillet 5). ELN – le Créathon. https://www.youtube.com/watch?v=MS_u7hQRSKw
Cultinfo (Réalisateur). (2023k, juillet 5). ELN – les résultats du questionnaire. https://www.youtube.com/watch?v=VmDV5Lf0-Mc
Cultinfo (Réalisateur). (2023l, juillet 5). ELN – Méthodologie de recherche : Le codage. https://www.youtube.com/watch?v=ZNqM6ZC6pwA
Cultinfo (Réalisateur). (2023m, juillet 5). ELN – Méthodologie de recherche : Le collage. https://www.youtube.com/watch?v=eC7fMoMhtBg
Cultinfo (Réalisateur). (2023n, juillet 5). ELN – Méthodologie de recherche : Le questionnaire. https://www.youtube.com/watch?v=aO3SUCqTfUA
Cultinfo (Réalisateur). (2023o, juillet 5). ELN – Méthodologie de recherche : Les monographies. https://www.youtube.com/watch?v=ULqJn4VCnzA
Cultinfo (Réalisateur). (2023p, juillet 5). ELN – Méthodologie de recherche : Les observations. https://www.youtube.com/watch?v=TLqJbIp5Z-s
Danic, I. (2023). GTnum CREM ELN #ELN – Monographie de terrain : CE2 – CSP mixtes – Zone urbaine – Bretagne – Groupes thématiques numériques de la Direction du numérique pour l’éducation (Ministère de l’Éducation nationale et de la jeunesse) 2020-2022. https://hal.science/hal-04293178
Danic, I., & Cordier, A. (2023). GTnum CREM ELN #ELN – Bulletin de veille : Enfance et Socialisation – Groupes thématiques numériques de la Direction du numérique pour l’éducation (Ministère de l’Éducation nationale et de la jeunesse) 2020-2022. Bulletin de veille, 2. https://hal.univ-lorraine.fr/hal-04281402
Dupret, C. (2023). GTnum CREM ELN #ELN – Les usages numériques enfantins : Une synthèse. https://hal.univ-lorraine.fr/hal-04293209
Dupret, C., & Cordier, A. (2023). GTnum CREM ELN #ELN – Bulletin de veille : Enquêter auprès des enfants : méthodologies. https://hal.univ-lorraine.fr/hal-04293169
GTnum #ELN, & Germain, S. (2023, mai 22). La maison ELN. Genially. https://view.genial.ly/646b467b8c8d4d001a32903d/interactive-image-maison-eln
Sahut, G. (2023). GTnum CREM ELN #ELN – Monographie de terrain : CM2 – CSP mixtes – Zone rurale – Occitanie. https://hal.science/hal-04293194
Tartas, V. (2023). GTnum CREM ELN #ELN – Monographie de terrain : CE2-CM1-CM2 – CSP mixtes– Zone rurale – Occitanie. https://hal.science/hal-04293180
Tartas, V., & Volckaert-Legrier, O. (2023). GTnum CREM ELN #ELN – Bulletin de veille : Le développement de l’enfant. https://hal.science/hal-04281400
Tricot, A. (2023). GTnum CREM ELN #ELN – Enquête ELN auprès des parents : Synthèse. https://hal.science/hal-04293200
Tricot, A., & Cordier, A. (2023). GTnum CREM ELN #ELN – Enquête ELN auprès des parents : Rapport Complet. https://hal.univ-lorraine.fr/hal-04293206
Volckaert-Legrier, O. (2023). GTnum CREM ELN #ELN – Monographie de terrain : CM1 – CSP mixtes– Zone rurale – Occitanie. https://hal.science/hal-04293187
A consulter aussi
Cordier, A., Danic, I., & DNE-TN2. (2022, février 3). Enfance(s) et Socialisation(s) : Vers la compréhension des cultures enfantines – GTnum #ELN – Les Cahiers d’ELN (février 2022) [Billet]. Éducation, numérique et recherche. https://edunumrech.hypotheses.org/4001
DNE-TN2. (2021a, mai 3). Point d’étape du #GTnum CNRS ESO #ELN (28/04/21) : Enfances et Littératies Numériques [Billet]. Éducation, numérique et recherche. https://edunumrech.hypotheses.org/2952
DNE-TN2. (2021b, mai 7). Webinaire du #GTnum CNRS ESO #ELN (21/05/21) : « Enquêter auprès d’un public enfantin : Regards pluridisciplinaires » [Billet]. Éducation, numérique et recherche. https://edunumrech.hypotheses.org/3000
ENSSIB. (2022, février 2). Les jeunes, le numérique, regards croisés sur des usages—Journée d’étude de l’ENSSIB (Lyon le 2 février 2022). Media Education. https://mediaeducation.fr/lesactions/emi-formation-lyon/
DNE-TN2. (2022, février 21). Cultures numériques enfantines et EMI [Conférence d’Anne Cordier sur les cultures numériques enfantines et l’éducation aux médias et à l’information, ENSSIB, février 2022] [Billet]. Éducation, numérique et recherche. https://edunumrech.hypotheses.org/4155
DNE-TN2. (2022, décembre 8). Enquêter auprès de publics enfantins : Questions de méthode(s)- GTnum #ELN – Les Cahiers d’ELN (décembre 2022) [Billet]. Éducation, numérique et recherche. https://edunumrech.hypotheses.org/7374
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
DNE-TN2 (14 décembre 2023). Enfances et littératies numériques : Portfolio du GTnum CREM #ELN. Éducation, numérique et recherche. Consulté le 8 février 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/o3b1