Lexicométrie et discours de sobriété numérique de l’Éducation nationale : séminaire du GTnum #ÆSON (27/11/23)

Résumé

Résumé en français

La lexicométrie pour étudier les discours de sobriété numérique de l’Education nationale ? Séminaire du GTnum #AESON (27/11/23).

Résumé en anglais

Lexicometrics to study national education’s digital sobriety discourses? GTnum #AESON seminar (27/11/23).

Résumé en espagnol

¿Lexicometría para estudiar el discurso del sistema educativo nacional sobre la sobriedad digital? GTnum #Seminario AESON (27/11/23).

Présentation générale

La lexicométrie pour étudier les discours de sobriété numérique de l’Education nationale ?

Intérêt et apports du logiciel IRaMuteQ

Séminaire d’automne du GTnum #ÆSON (« Adopter une Education à la SObriété Numérique »)


Ce séminaire se déroule en présentiel, Salle 2 de la MSH Bordeaux, et en distanciel. Retrouvez le lien de connexion dans le programme téléchargeable.

Présentation générale

L’objectif de ce premier séminaire de lexicométrie est de présenter l’intérêt de cette démarche, et plus spécifiquement du logiciel libre IRaMuteQ (Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires), pour analyser le contenu sémantique de textes académiques traitant de responsabilité et de sobriété numériques pour l’éducation. Il est animé par deux chercheurs de l’axe 1 du GTnum #ÆSON consacré à l’étude des discours de sobriété numérique dans les programmes et référentiels de l’Éducation nationale. Un second séminaire aura lieu au printemps 2024 sur les résultats obtenus avec IRaMuteQ sur le corpus définitif de textes académiques relatifs à la sobriété numérique.

Intervenantes :

  • Lucie Loubère est docteur en SIC et membre du laboratoire LERASS (université Toulouse 3), membre du GTnum #ÆSON comme chercheure et consultante en analyse de données.
  • Nadège Soubiale est maître de conférences en sciences de l’information et de la communication, membre du laboratoire MICA UR 4426 (université Bordeaux Montaigne), et porteur du GTnum #ÆSON.

Programme

  • 9 h 30 : Présentation des principes de lexicométrie avec IRaMuteQ (Lucie Loubère)
    • Quels types de corpus avec IRaMuteQ, et qu’est-ce qu’un corpus dans Iramuteq ?
    • Comment se place la lexicométrie (Lebart & Salem, 1994, et principes de métrique sous-jacents) dans Iramuteq, et que cherche-t-on avec cette approche lexicométique ?
    • Présentation de quelques principes de base (tels que les mondes lexicaux de Reinert, l’analyse de similitudes…) avec exemples de résultats à l’appui (dont l’analyse d’un corpus de presse).
  • 11 h 15 : Intérêt de l’analyse lexicométrique et d’IRaMuteQ pour analyser des discours académiques sur la sobriété numérique destinés à des publics d’enseignants et d’acteurs publics (Nadège Soubiale).

Téléchargez le programme pour plus d’informations.

Référence

GTnum #ÆSON. (2023). La lexicométrie pour étudier les discours de sobriété numérique de l’Education nationale ? Laboratoire de recherche MICA. https://mica.u-bordeaux-montaigne.fr/events/lexicometrie-et-discours-sobriete-numerique/

A consulter aussi

Béchadergue, B., & DNE-TN2. (2022, avril 27). La production des savoirs sur les impacts environnementaux du numérique [Billet]. Éducation, numérique et recherche. https://edunumrech.hypotheses.org/4731

DNE-TN2. (2023, avril 18). Adopter une éducation à la sobriété numérique : Présentation du GTnum #ÆSON [Billet]. Éducation, numérique et recherche. https://edunumrech.hypotheses.org/8846

Noureddine, A. (2023, mai 15). Séminaire Green IT 2023. Adel Noureddine. https://www.noureddine.org/research/aeson/seminaire-green-it-2023

Orgerie, A.-C., & DNE-TN2. (2023, août 31). Les impacts environnementaux du numérique [Billet]. Éducation, numérique et recherche. https://edunumrech.hypotheses.org/9724



Citer ce billet
DNE-TN2 (2023, 30 octobre). Lexicométrie et discours de sobriété numérique de l’Éducation nationale : séminaire du GTnum #ÆSON (27/11/23). Éducation, numérique et recherche. Consulté le 17 juin 2024, à l’adresse https://doi.org/10.58079/o3av

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