Pratiques et usages numériques des jeunes : productions du GTnum 4

Rappel : Les groupes thématiques numériques (#GTnum), animés par des laboratoires universitaires et autres opérateurs publics, sont coordonnés par le bureau du soutien à l’innovation numérique et à la recherche appliquée de la Direction du numérique pour l’éducation (sous-direction de la transformation numérique).

Nous publions aujourd’hui les productions du groupe thématique numérique sur les “usages des jeunes”, animé par l’Université de Rennes 2 (CREAD Marsouin). Le traitement éditorial de ces productions a été réalisé par Réseau Canopé.

Continuer la lecture de « Pratiques et usages numériques des jeunes : productions du GTnum 4 »

Qu’est-ce qu’un incubateur académique ?

Un incubateur académique est un dispositif permettant de faciliter le montage de projets d’initiatives locales tournées vers l’innovation pédagogique en environnement numérique. C’est un dispositif d’appui aux appels à projet, constitué à partir des propositions de la Délégation académique au numérique éducatif, qui offre l’opportunité de travailler de façon plus étroite avec les acteurs locaux et de produire des études et des recherches qui bénéficieront à l’ensemble de la communauté éducative.

Continuer la lecture de « Qu’est-ce qu’un incubateur académique ? »

Calendrier des rencontres scientifiques sur le numérique en éducation

A destination des académies (notamment enseignants, porteurs de projets, personnel d’encadrement, formateurs) et des partenaires, nous proposons ici une liste des principaux événements scientifiques à venir.

N’hésitez pas à poster un commentaire si vous repérez un autre événement ayant vocation à y figurer.

Continuer la lecture de « Calendrier des rencontres scientifiques sur le numérique en éducation »

Se documenter sur l’état de la recherche : sites, revues et bases de données de référence

Résumé

Résumé en français

Panorama de quelques sites, revues et bases de données de référence pour se documenter sur la recherche en matière de numérique dans l’éducation.

Résumé en anglais

Overview of some reference sites, journals and databases for research on digital education.

[Mise à jour : 12/12/22]

Nous espérons que ces informations seront utiles aux enseignants, personnels d’encadrement, médiateurs et formateurs qui ont à aborder le thème du numérique dans l’éducation.

Présentation générale

A destination des enseignants, formateurs, personnels d’encadrement nous indiquons ici une liste des sites, revues, catalogues et bases de données de référence à connaître et à pratiquer lorsqu’il s’agit de s’informer sur l’état de la recherche en matière de numérique dans l’éducation.

Nous espérons que ces informations seront utiles, notamment aux enseignants qui préparent le CAFIPEMF (Certificat d’aptitude aux fonctions d’instituteur ou de professeur des écoles maître formateur) ou le CAFFA (Certificat d’Aptitude aux Fonctions de Formateur Académique) et qui ont à aborder le thème du numérique dans l’éducation, ainsi qu’aux référents numériques chargés d’accompagner leurs collègues dans les écoles, collèges et lycées.

Continuer la lecture de « Se documenter sur l’état de la recherche : sites, revues et bases de données de référence »

Publications en accès ouvert sur le numérique dans l’éducation (2015-2019). 2 : Culture numérique, forme scolaire, enseignement et apprentissage

Nous proposons ici un focus sur quelques travaux en accès ouvert (sur la période 2015-2019), publiés sur des sites universitaires, ministériels ou déposés dans des archives ouvertes, qui permettent d’avoir un aperçu de l’état de la recherche et des problématiques en cours sur le numérique dans l’éducation. En plus de la référence, nous indiquons le nombre de pages, le résumé (ou un extrait significatif lorsque celui-ci n’est pas fourni) en soulignant les mots clés. 

Ce deuxième focus est consacré au thème de la culture numérique en rapport avec la forme scolaire, l’enseignement et l’apprentissage.

Continuer la lecture de « Publications en accès ouvert sur le numérique dans l’éducation (2015-2019). 2 : Culture numérique, forme scolaire, enseignement et apprentissage »

Publications en accès ouvert sur le numérique dans l’éducation (2015-2019). 1 : Aspects généraux et ressources

Nous proposons ici un focus sur quelques articles et travaux francophones en accès ouvert (sur la période 2015-2019), publiés sur des sites universitaires, ministériels ou déposés dans des archives ouvertes, qui permettent d’avoir un aperçu de l’état de la recherche et des problématiques en cours sur le numérique dans l’éducation. En plus de la référence, nous indiquons le nombre de pages (lorsqu’il est renseigné), le résumé (ou un extrait significatif lorsque celui-ci n’est pas fourni) en soulignant les mots clés. 

Ce premier focus est consacré aux aspects généraux et à la question des ressources.

Continuer la lecture de « Publications en accès ouvert sur le numérique dans l’éducation (2015-2019). 1 : Aspects généraux et ressources »

Les groupes thématiques numériques de la DNE

Présentation et objectifs

Les groupes thématiques numériques (GTnum) sont animés par des laboratoires universitaires et autres opérateurs publics.

La coordination des GTnum est assurée par le bureau du soutien à l’innovation numérique et à la recherche appliquée de la Direction du numérique pour l’éducation (sous-direction de la transformation numérique).

Journée IA et éducation (Nancy, juillet 2019)
Continuer la lecture de « Les groupes thématiques numériques de la DNE »
Rechercher dans OpenEdition Search

Vous allez être redirigé vers OpenEdition Search