Actualité des #GTnum (02/04/21)

Résumé Résumé en français Actualité des #GTnum #Scol_IA sur l’intelligence artificielle et #PLEIADE sur les disparités sociales et territoriales. Résumé en anglais News from #GTnum #Scol_IA on artificial intelligence and #PLEIADE on social and territorial disparities.

L’influence des interactions collaboratives et coopératives sur l’inventivité – Thèse de Luis Galindo (2020)

Résumé Résumé en français Présentation de la thèse soutenue le 19 novembre 2020 par Luis Galindo, sous la direction de Jean-François Cerisier et la codirection de Bruno Devauchelle pour l’obtention du Grade de Docteur en Sciences de l’Information et de la Communication : « L’influence des interactions collaboratives et coopératives sur l’inventivité lors de la conception d’un … Continuer la lecture de « L’influence des interactions collaboratives et coopératives sur l’inventivité – Thèse de Luis Galindo (2020) »

Actualité des #GTnum sur l’intelligence artificielle (février 2021)

Résumé Résumé en français Point sur l’activité des groupes thématiques numériques sur l’intelligence artificielle (février 2021). Résumé en anglais Update on the activity of the digital thematic groups on artificial intelligence (February 2021). #GTnum #Scol_IA Thème du #GTnum : Intelligence artificielle et éducation : interaction, évaluation et hybridation Laboratoire porteur : Laboratoire d’Innovation et Numérique pour … Continuer la lecture de « Actualité des #GTnum sur l’intelligence artificielle (février 2021) »

Intelligence artificielle et éducation ouverte : premier point d’étape du GTnum #IA_EO

Résumé Résumé en français FR Suite à l’annonce des lauréats des groupes thématiques numériques 2020-2022 en juillet dernier, nous vous proposons de revenir sur les avancées du GTnum « L’impact de l’Intelligence Artificielle à travers l’Education Ouverte ». En effet, notre première journée d’études s’est tenue le 14 octobre en visioconférence et nous a permis d’échanger autour … Continuer la lecture de « Intelligence artificielle et éducation ouverte : premier point d’étape du GTnum #IA_EO »

Groupes thématiques numériques 2020-2022 : présentation et axes de travail

Présentation générale En réponse à l’appel à manifestation d’intérêt lancé en mai 2020, une commission composée de représentants de la DNE, de la DGESCO et de l’IGESR a pu sélectionner 12 dossiers pour porter les groupes thématiques numériques sur la période 2020-2022. Les groupes thématiques numériques, soutenus par la DNE pour deux ans à hauteur … Continuer la lecture de « Groupes thématiques numériques 2020-2022 : présentation et axes de travail »

Intelligence artificielle et éducation : bibliographie

Résumé Français Bibliographie sur le thème « intelligence artificielle et éducation » produite dans le cadre de la préparation et le lancement des groupes thématiques numériques #GTnum 2020-2022 de la Direction du numérique pour l’éducation (v2 – Juin 2021). Anglais Bibliography on the subject of “artificial intelligence and education” produced in the context of the preparation and … Continuer la lecture de « Intelligence artificielle et éducation : bibliographie »

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