Intelligence artificielle et éducation : Parcours « Education, numérique et recherche » (sélection 2021)

Résumé Résumé en français Intelligence artificielle et éducation : parcours « Education, numérique et recherche », sélection 2021. Résumé en anglais Artificial Intelligence and Education: ‘Education, Digital and Research’ pathway, selection 2021.

Première année du GTnum #IA_EO

Résumé Résumé en français Le groupe thématique numérique #IA_EO, intelligence artificielle et  éducation ouverte, présente un aperçu de son bilan de mi-parcours. Résumé en anglais The Digital Thematic Group #IA_EO, Artificial Intelligence and Open Education, presents an overview of its mid-term review. Auteurs Mélanie Pauly Harquevaux, Serge Garlatti,  Fahima Djelil, Colin de la Higuera, Andréane … Continuer la lecture de « Première année du GTnum #IA_EO »

Journée d’étude du GTnum LS2N #IA_EO (17/06/21) : IA et prédiction du risque de décrochage scolaire

Résumé Résumé en français Retour sur la journée d’étude du GTnum LS2N #IA_EO (17/06/21), sous le format atelier, qui s’est tenue sur le thème de la prédiction du décrochage scolaire. Résumé en anglais Review of the GTnum LS2N #IA_EO study day (17/06/21), in the workshop format, which was held on the theme of predicting school … Continuer la lecture de « Journée d’étude du GTnum LS2N #IA_EO (17/06/21) : IA et prédiction du risque de décrochage scolaire »

Webinaire du GTnum LS2N #IA_EO (15/04/21) : Etude sur les explications du résultat d’un classifieur

Résumé Résumé en français Retour sur notre webinaire centré sur les explications du résultat d’un classifieur  et présenté par Laurence Rozé, Maîtresse de conférences à l’INSA de Rennes, le 15 avril 2021. Résumé en anglais Back to our webinar focused on the explanations of the result of a classifier and presented by Laurence Rozé, Lecturer … Continuer la lecture de « Webinaire du GTnum LS2N #IA_EO (15/04/21) : Etude sur les explications du résultat d’un classifieur »

Intelligence artificielle et éducation : IA et données à caractère personnel (PNF 2020-2021)

Résumé Résumé en français Support de l’atelier sur intelligence artificielle et données à caractère personnel (plan national de formation 2020-2021). Résumé en anglais Support for the workshop on artificial intelligence and personal data (national training plan 2020-2021).

Intelligence artificielle et éducation : les travaux de Wayne Holmes

Résumé Résumé en français Aperçu des travaux de Wayne Holmes sur l’intelligence artificielle et l’éducation : entretien et webinaire du 11/06/21 (GTnum LS2N #IA_EO). Résumé en anglais Overview of Wayne Holmes’ work on artificial intelligence and education : interview and webinar of 11/06/21 (GTnum LS2N #IA_EO). Présentation générale “Enseignant-chercheur à University College London et UNESCO, Wayne Holmes … Continuer la lecture de « Intelligence artificielle et éducation : les travaux de Wayne Holmes »

Webinaire du GTnum LS2N #IA_EO (25/03/21) : Le projet ApLLy, test d’Auto-positionnement en Ligne des Lycées

Résumé Résumé en français Retour sur notre webinaire centré sur le projet ApLLy de l’Université de Nantes et présenté par Ilker Birkan le 25 mars dernier. Résumé en anglais Back to our webinar focused on the ApLLy project of the University of Nantes and presented by Ilker Birkan on March 25th. Auteurs Mélanie Pauly Harquevaux, … Continuer la lecture de « Webinaire du GTnum LS2N #IA_EO (25/03/21) : Le projet ApLLy, test d’Auto-positionnement en Ligne des Lycées »

Webinaire du #GTnum LS2N #IA_EO (02/06/21) : Partage de ressources et licences

Résumé Résumé en français Organisation d’un webinaire par le #GTnum LS2N #IA_EO le 02/06/21 : “Partager mes ressources : comment fonctionnent les licences ?”. Résumé en anglais Organisation of a webinar by the #GTnum LS2N #IA_EO on 02/06/21 : “Sharing my resources: how do licences work ?

Point d’étape du #GTnum LS2N #IA_EO (05/05/21) : Prédire la performance académique, découverte des travaux de Luis Galárraga

Résumé Résumé en français En février 2021 nous avons organisé un webinaire sur la thématique de la performance académique avec la présentation des travaux de Luis Galárraga (INRIA). Retrouvez les information et la rediffusion de ce webinaire dans cet article. Résumé en anglais In February 2021 we organized a webinar on the theme of academic … Continuer la lecture de « Point d’étape du #GTnum LS2N #IA_EO (05/05/21) : Prédire la performance académique, découverte des travaux de Luis Galárraga »

Point d’étape du #GTnum LS2N #IA_EO (29/04/21) : Intelligence artificielle et éducation ouverte – Où en sommes-nous ?

Résumé Résumé en français Le 25 mars 2021 s’est tenu notre premier point d’étape avec la DNE et les DANE associées à notre GTnum. Retour sur les points clés de cet échange. Résumé en anglais On March 25 2021, we had our first progress report with the DNE and the DANE associated with our GTnum. … Continuer la lecture de « Point d’étape du #GTnum LS2N #IA_EO (29/04/21) : Intelligence artificielle et éducation ouverte – Où en sommes-nous ? »

Actualité des #GTnum (02/04/21)

Résumé Résumé en français Actualité des #GTnum #Scol_IA sur l’intelligence artificielle et #PLEIADE sur les disparités sociales et territoriales. Résumé en anglais News from #GTnum #Scol_IA on artificial intelligence and #PLEIADE on social and territorial disparities.

L’influence des interactions collaboratives et coopératives sur l’inventivité – Thèse de Luis Galindo (2020)

Résumé Résumé en français Présentation de la thèse soutenue le 19 novembre 2020 par Luis Galindo, sous la direction de Jean-François Cerisier et la codirection de Bruno Devauchelle pour l’obtention du Grade de Docteur en Sciences de l’Information et de la Communication : « L’influence des interactions collaboratives et coopératives sur l’inventivité lors de la conception d’un … Continuer la lecture de « L’influence des interactions collaboratives et coopératives sur l’inventivité – Thèse de Luis Galindo (2020) »

Actualité des #GTnum sur l’intelligence artificielle (février 2021)

Résumé Résumé en français Point sur l’activité des groupes thématiques numériques sur l’intelligence artificielle (février 2021). Résumé en anglais Update on the activity of the digital thematic groups on artificial intelligence (February 2021). #GTnum #Scol_IA Thème du #GTnum : Intelligence artificielle et éducation : interaction, évaluation et hybridation Laboratoire porteur : Laboratoire d’Innovation et Numérique pour … Continuer la lecture de « Actualité des #GTnum sur l’intelligence artificielle (février 2021) »

Intelligence artificielle et éducation ouverte : premier point d’étape du GTnum #IA_EO

Résumé Résumé en français FR Suite à l’annonce des lauréats des groupes thématiques numériques 2020-2022 en juillet dernier, nous vous proposons de revenir sur les avancées du GTnum « L’impact de l’Intelligence Artificielle à travers l’Education Ouverte ». En effet, notre première journée d’études s’est tenue le 14 octobre en visioconférence et nous a permis d’échanger autour … Continuer la lecture de « Intelligence artificielle et éducation ouverte : premier point d’étape du GTnum #IA_EO »

Groupes thématiques numériques 2020-2022 : présentation et axes de travail

Présentation générale En réponse à l’appel à manifestation d’intérêt lancé en mai 2020, une commission composée de représentants de la DNE, de la DGESCO et de l’IGESR a pu sélectionner 12 dossiers pour porter les groupes thématiques numériques sur la période 2020-2022. Les groupes thématiques numériques, soutenus par la DNE pour deux ans à hauteur … Continuer la lecture de « Groupes thématiques numériques 2020-2022 : présentation et axes de travail »

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