Intelligence artificielle et éducation : apports de la recherche et focus sur les IA génératives – Supports et captation vidéo

Résumé Résumé en français Supports d’intervention sur le thème : “IA et éducation : apports de la recherche – Focus sur les IA génératives et ChatGPT” (mars-avril 2023). Résumé en anglais Intervention supports on the theme: “AI and education: research contributions – Focus on generative AI and ChatGPT” (March-April 2023). Résumé en espagnol Documentos de … Continuer la lecture de « Intelligence artificielle et éducation : apports de la recherche et focus sur les IA génératives – Supports et captation vidéo »

Intelligence artificielle et éducation ouverte : retour sur la journée du GTnum #IA_EO (26/01/23)

Résumé Résumé en français Retour sur la journée du 26 janvier 2023 sur le thème “Intelligence Artificielle et Éducation Ouverte” dans le cadre du projet de groupe thématique numérique #IA_EO. Résumé en anglais Review of the day of January 26, 2023 on the theme “Artificial Intelligence and Open Education” as part of the digital thematic group project … Continuer la lecture de « Intelligence artificielle et éducation ouverte : retour sur la journée du GTnum #IA_EO (26/01/23) »

État de l’art et de la pratique de l’intelligence artificielle dans l’éducation (Holmes & Tuomi, 2022) [Traduction]

Résumé Résumé en français Les récents développements de l’intelligence artificielle (IA) ont suscité de grandes attentes quant à l’impact futur de l’IA dans l’éducation et l’apprentissage (IAEd). Ces attentes ont souvent été fondées sur une mauvaise compréhension des possibilités techniques actuelles, un manque de connaissances sur l’état de l’IA dans l’éducation et des visions excessivement … Continuer la lecture de « État de l’art et de la pratique de l’intelligence artificielle dans l’éducation (Holmes & Tuomi, 2022) [Traduction] »

Artificial intelligence and education : Tests and “interview” simulations with ChatGPT (Open AI)

Abstract Summary in French Tests et entretien hors-série avec l’agent conversationnel ChatGPT sur le numérique en éducation : potentialités et limites d’une technologie d’intelligence artificielle. Summary in English Tests and special interview with the ChatGPT conversational agent on digital education: potential and limitations of an artificial intelligence technology. Summary in Spanish Pruebas y entrevista especial con … Continuer la lecture de « Artificial intelligence and education : Tests and “interview” simulations with ChatGPT (Open AI) »

Sens et finalités du numérique en éducation – Hors-série : Tests et simulations d’« entretien » avec ChatGPT (Open AI)

Résumé Résumé en français Tests et entretien hors-série avec l’agent conversationnel ChatGPT sur le numérique en éducation : potentialités et limites d’une technologie d’intelligence artificielle. Résumé en anglais Tests and special interview with the ChatGPT conversational agent on digital education: potential and limitations of an artificial intelligence technology. Résumé en espagnol Pruebas y entrevista especial con … Continuer la lecture de « Sens et finalités du numérique en éducation – Hors-série : Tests et simulations d’« entretien » avec ChatGPT (Open AI) »

Intelligence artificielle et éducation : cadres d’étude et exemples d’applications pédagogiques (Académie de Rennes)

Résumé Résumé en français Présentation de Hugues Labarthe (Délégation Académique au Numérique Educatif, Rectorat de Rennes) sur l’intelligence artificielle en éducation dans le cadre des “Mercredis savants” (novembre 2022). Résumé en anglais Presentation by Hugues Labarthe (Academic Delegation for Digital Education, Rectorat de Rennes) on artificial intelligence in education as part of the “Mercredis savants” … Continuer la lecture de « Intelligence artificielle et éducation : cadres d’étude et exemples d’applications pédagogiques (Académie de Rennes) »

Algorithmes et intelligence artificielle au service de l’orientation dans l’éducation : séminaires du GIS2IF

Résumé Résumé en français Algorithmes et intelligence artificielle au service de l’orientation dans l’éducation : séminaires du GIS2IF (2022-2023). Résumé en anglais Algorithms and artificial intelligence for guidance in education: GIS2IF seminars (2022-2023).

Synthèse et recommandations du groupe de travail “Intelligence artificielle et numérique pour l’éducation” du CSEN

Résumé Résumé en français Publication du rapport de synthèse et recommandations du groupe de travail “Intelligence artificielle et numérique pour l’éducation” du Conseil scientifique de l’éducation nationale sur les agents conversationnels en classe. Résumé en anglais Publication of the summary report and recommendations of the “Artificial Intelligence and Digital Education” working group of the Conseil … Continuer la lecture de « Synthèse et recommandations du groupe de travail “Intelligence artificielle et numérique pour l’éducation” du CSEN »

Quel enseignement de l’intelligence artificielle à l’École ?

Résumé Résumé en français Intervention de François Bocquet (DNE) au salon Ludovia#BE (novembre 2022) sur l’enseignement de l’intelligence artificielle. Résumé en anglais Speech by François Bocquet (DNE) at Ludovia#BE (November 2022) on teaching artificial intelligence.

Lignes directrices éthiques sur l’utilisation de l’intelligence artificielle en éducation (Commission européenne, 2022)

Résumé Résumé en français Lignes directrices éthiques sur l’utilisation de l’intelligence artificielle (IA) et des données dans l’enseignement et l’apprentissage à l’intention des éducateurs (Commission européenne, 2022). Résumé en anglais Ethical guidelines on the use of artificial intelligence (AI) and data in teaching and learning for educators (European Commission, 2022). Présentation générale “Ces lignes directrices … Continuer la lecture de « Lignes directrices éthiques sur l’utilisation de l’intelligence artificielle en éducation (Commission européenne, 2022) »

Communs numériques et recherche appliquée

Résumé Résumé en français Support d’atelier sur le thème “Communs numériques et recherche appliquée” : moyens, leviers d’actions, écosystème. Résumé en anglais Workshop report on the topic “Digital commons and applied research”: tools, policy, ecosystem.

Atelier REL (ressources éducatives libres) organisé lors du congrès “Les Clé(s) de l’éducation – Construire la classe ensemble” – GTnum #IA_EO

Résumé Résumé en français Retour sur l’événement “Les Clé(s) de l’éducation – Construire la classe ensemble” organisé par la DRANE (Délégation Régionale Académique au Numérique Éducatif) et la CARDIE (Cellule Académique Recherche Développement Innovation et Expérimentation) de Nantes en juillet 2022. Résumé en anglais Review of the event “Les Clé(s) de l’éducation – Construire la … Continuer la lecture de « Atelier REL (ressources éducatives libres) organisé lors du congrès “Les Clé(s) de l’éducation – Construire la classe ensemble” – GTnum #IA_EO »

Introduction à l’intelligence artificielle en éducation : capsule vidéo d’Alexandre Lepage

Résumé Résumé en français Vidéo d’introduction à l’intelligence artificielle en éducation réalisée par Alexandre Lepage (Université Laval). Résumé en anglais Introduction to artificial intelligence in education by Alexandre Lepage (Laval University).

Intelligence artificielle et éducation : présentation du GTnum #IA_EO au groupe « Pédagogie et numérique » de l’académie de Nantes (22/03/22)

Résumé Résumé en français Retour sur la journée de travail du 22/03/22 sur la thématique « intelligence artificielle et éducation » organisée par l’Académie de Nantes. Dans le cadre des travaux de l’axe 3 du GTnum #IA_EO et du renforcement des liens entre Recherche et Éducation, Colin de la Higuera a présenté au groupe « Pédagogie et numérique » … Continuer la lecture de « Intelligence artificielle et éducation : présentation du GTnum #IA_EO au groupe « Pédagogie et numérique » de l’académie de Nantes (22/03/22) »

Education, numérique et recherche : panorama des publications (2020-2022)

Résumé Résumé en français Panorama des publications et des thématiques disponibles sur le carnet “Education, numérique et recherche” (2020-2022). Résumé en anglais Overview of publications and themes available on the “Education, digital and research” notebook (2020-2022).

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