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Numérique scolaire – Vers des écosystèmes favorables à l’innovation : Portfolio du GTnum TECHNE #REVE

Résumé Résumé en français Publication du portfolio du groupe thématique numérique TECHNE #REVE : numérique scolaire, vers des écosystèmes favorables à l’innovation. Résumé en anglais Publication of the TECHNE #REVE digital thematic group portfolio: digital schooling, towards ecosystems conducive to innovation. Résumé en espagnol Publicación de la cartera del grupo temático digital TECHNE #REVE: la … Continuer la lecture de « Numérique scolaire – Vers des écosystèmes favorables à l’innovation : Portfolio du GTnum TECHNE #REVE »

Les écosystèmes du numérique éducatif : 2e enquête du GTnum TECHNE #REVE

Résumé Résumé en français Deuxième enquête lancée par le GTnum TECHNE #REVE sur les écosystèmes du numérique éducatif. Résumé en anglais Second survey launched by the GTnum TECHNE #REVE on educational digital ecosystems.

Les écosystèmes du numérique éducatif : enquête du GTnum TECHNE #REVE

Résumé Résumé en français Enquête lancée par le GTnum TECHNE #REVE sur les écosystèmes du numérique éducatif. Résumé en anglais Survey launched by the GTnum TECHNE #REVE on educational digital ecosystems.

Numérique et approche partenariale : webinaire du #GTnum TECHNE #REVE (16/11/21)

Résumé Résumé en français Annonce du webinaire du groupe thématique numérique du laboratoire TECHNE (Université de Poitiers) #GTnum #REVE du 16/11/21. Résumé en anglais Announcement of the webinar of the digital thematic group of the TECHNE laboratory (University of Poitiers) #GTnum #REVE of 16/11/21.

Appropriation du numérique par les enseignants de l’école élémentaire : Soutenance de thèse de doctorat de Théo Martineaud

Résumé Résumé en français Soutenance de thèse de doctorat de Théo Martineaud : “L’effet de longue traîne du confinement sur l’appropriation des techniques numériques par les enseignants de l’école élémentaire” (Université de Poitiers, 05/12/24). Résumé en anglais Defense of Théo Martineaud’s doctoral thesis: “The long-lasting effect of confinement on the appropriation of digital techniques by … Continuer la lecture de « Appropriation du numérique par les enseignants de l’école élémentaire : Soutenance de thèse de doctorat de Théo Martineaud »

Groupes thématiques numériques 2020-2022 : Portfolios

Résumé Résumé en français Publication des portfolios des groupes thématiques numériques (GTnum) 2020-2022. Résumé en anglais Publication of the portfolios of the 2020-2022 digital theme groups (GTnum). Résumé en espagnol Publicación de las carteras de los grupos temáticos digitales (GTnum) 2020-2022. Les GTnum 2020-2022 ont réuni des collectifs de recherche associant plus d’une centaine de personnes, … Continuer la lecture de « Groupes thématiques numériques 2020-2022 : Portfolios »

Actions avec la recherche – actualité des GTnum (juin 2022)

Résumé Résumé en français Actualité des actions avec la recherche de la Direction du numérique pour l’éducation et des groupes thématiques numériques. Résumé en anglais News of the actions with the research of the Directorate of Digital Education and the digital thematic groups.

Groupes thématiques numériques 2020-2022 : présentation et axes de travail

Présentation générale En réponse à l’appel à manifestation d’intérêt lancé en mai 2020, une commission composée de représentants de la DNE, de la DGESCO et de l’IGESR a pu sélectionner 12 dossiers pour porter les groupes thématiques numériques sur la période 2020-2022. Les groupes thématiques numériques, soutenus par la DNE pour deux ans à hauteur … Continuer la lecture de « Groupes thématiques numériques 2020-2022 : présentation et axes de travail »