Enseigner en contexte hybride : Portfolio du GTnum ICARE #pratiqueshybrides
Résumé Résumé en français Publication du portfolio du groupe thématique numérique GTnum ICARE #pratiqueshybrides : enseigner en contexte hybride. Résumé en anglais Publication of the portfolio of the GTnum ICARE digital theme group #pratiqueshybrides: teaching in a hybrid context. Résumé en espagnol Publicación del portafolio del grupo temático digital GTnum ICARE #pratiqueshybrides: la enseñanza en … Continuer la lecture de « Enseigner en contexte hybride : Portfolio du GTnum ICARE #pratiqueshybrides »