Enfances et littératies numériques : Portfolio du GTnum CREM #ELN

Résumé Résumé en français Publication du portfolio du groupe thématique numérique GTnum CREM #ELN : enfances et littératies numériques. Résumé en anglais Publication of the portfolio of the GTnum CREM #ELN digital thematic group: childhood and digital literacies. Résumé en espagnol Publicación del portafolio del grupo temático digital GTnum CREM #ELN: infancia y alfabetizaciones digitales. … Continuer la lecture de « Enfances et littératies numériques : Portfolio du GTnum CREM #ELN »

Enquêter auprès de publics enfantins : Questions de méthode(s)- GTnum #ELN – Les Cahiers d’ELN (décembre 2022)

Résumé   Résumé en français Notes de lecture et de recherche sur les méthodes d’enquête auprès des publics enfantins par le GTnum #ELN. Les Cahiers d’ELN – Décembre 2022. Résumé en anglais Reading and research notes on methods for surveying child audiences by GTnum #ELN. ELN Papers -December 2022. Auteures Anne Cordier et Camille Dupret, … Continuer la lecture de « Enquêter auprès de publics enfantins : Questions de méthode(s)- GTnum #ELN – Les Cahiers d’ELN (décembre 2022) »

Enfance(s) et Socialisation(s) : Vers la compréhension des cultures enfantines – GTnum #ELN – Les Cahiers d’ELN (février 2022)

Résumé   Résumé en français Synthèse de lectures pluridisciplinaires sur les concepts d’enfance et de socialisation par le GTnum #ELN. Les Cahiers d’ELN – Février 2022. Résumé en anglais Synthesis of multidisciplinary readings on the concepts of childhood and socialisation by the GTnum #ELN. ELN Papers – February 2022. Auteures Anne Cordier et Isabelle Danic

Webinaire du #GTnum CNRS ESO #ELN (21/05/21) : « Enquêter auprès d’un public enfantin : Regards pluridisciplinaires »

Résumé Résumé en français Annonce du webinaire du #GTnum CNRS ESO #ELN du vendredi 21/05/21 : « Enquêter auprès d’un public enfantin : Regards pluridisciplinaires ». Résumé en anglais Announcement of the #GTnum CNRS ESO #ELN webinar on Friday 21/05/21: “Investigating with a child audience: Multidisciplinary perspectives”.

Point d’étape du #GTnum CNRS ESO #ELN (28/04/21) : Enfances et Littératies Numériques

Résumé Résumé en français Présentation des travaux menés par l’équipe du projet #GTnum #ELN : comment accompagner les élèves de cycles 2 et 3 dans les premiers apprentissages numériques, en tenant compte des liens école/domicile, afin de favoriser la transformation pédagogique au service de l’égalité des chances ? Résumé en anglais Presentation of the work carried out … Continuer la lecture de « Point d’étape du #GTnum CNRS ESO #ELN (28/04/21) : Enfances et Littératies Numériques »

Groupes thématiques numériques 2020-2022 : Portfolios

Résumé Résumé en français Publication des portfolios des groupes thématiques numériques (GTnum) 2020-2022. Résumé en anglais Publication of the portfolios of the 2020-2022 digital theme groups (GTnum). Résumé en espagnol Publicación de las carteras de los grupos temáticos digitales (GTnum) 2020-2022. Les GTnum 2020-2022 ont réuni des collectifs de recherche associant plus d’une centaine de personnes, … Continuer la lecture de « Groupes thématiques numériques 2020-2022 : Portfolios »

Numérique et jeunes : des réseaux sociaux aux usages scolaires

Résumé Résumé en français Conférence de Cédric Fluckiger sur le thème “” Des usages des réseaux sociaux aux usages scolaires” pour Canopé Ile-de-France (2017) : transformations sociales, des usages individuels aux pratiques scolaires. Résumé en anglais Conference of Cédric Fluckiger on the theme “” From social networks uses to school uses” for Canopé Ile-de-France (2017): … Continuer la lecture de « Numérique et jeunes : des réseaux sociaux aux usages scolaires »

Cultures numériques enfantines et EMI

Résumé Résumé en français Conférence d’Anne Cordier sur les cultures numériques enfantines et l’éducation aux médias et à l’information (ENSSIB, février 2022). Résumé en anglais Conference by Anne Cordier on children’s digital cultures and media and information literacy (ENSSIB, February 2022).

Littératie numérique et inclusion : colloque France-Québec (19/05/21)

Résumé Résumé en français Retour sur le colloque France-Québec proposant un état des lieux et un temps d’échange sur la question de l’inclusion numérique (19/05/21). Résumé en anglais A look back at the France-Quebec conference offering an inventory and a time for discussion on the issue of digital inclusion (05/19/21). Présentation générale Le colloque France-Québec … Continuer la lecture de « Littératie numérique et inclusion : colloque France-Québec (19/05/21) »

Groupes thématiques numériques 2020-2022 : présentation et axes de travail

Présentation générale En réponse à l’appel à manifestation d’intérêt lancé en mai 2020, une commission composée de représentants de la DNE, de la DGESCO et de l’IGESR a pu sélectionner 12 dossiers pour porter les groupes thématiques numériques sur la période 2020-2022. Les groupes thématiques numériques, soutenus par la DNE pour deux ans à hauteur … Continuer la lecture de « Groupes thématiques numériques 2020-2022 : présentation et axes de travail »

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