Résultats de recherche pour « #eln » – Éducation, numérique et recherche

Enfances et littératies numériques : Portfolio du GTnum CREM #ELN

Résumé Résumé en français Publication du portfolio du groupe thématique numérique GTnum CREM #ELN : enfances et littératies numériques. Résumé en anglais Publication of the portfolio of the GTnum CREM #ELN digital thematic group: childhood and digital literacies. Résumé en espagnol Publicación del portafolio del grupo temático digital GTnum CREM #ELN: infancia y alfabetizaciones digitales. … Continuer la lecture de « Enfances et littératies numériques : Portfolio du GTnum CREM #ELN »

Enquêter auprès de publics enfantins : Questions de méthode(s)- GTnum #ELN – Les Cahiers d’ELN (décembre 2022)

Résumé Résumé en français Notes de lecture et de recherche sur les méthodes d’enquête auprès des publics enfantins par le GTnum #ELN. Les Cahiers d’ELN – Décembre 2022. Résumé en anglais Reading and research notes on methods for surveying child audiences by GTnum #ELN. ELN Papers -December 2022. Auteures Anne Cordier et Camille Dupret, … Continuer la lecture de « Enquêter auprès de publics enfantins : Questions de méthode(s)- GTnum #ELN – Les Cahiers d’ELN (décembre 2022) »

Enfance(s) et Socialisation(s) : Vers la compréhension des cultures enfantines – GTnum #ELN – Les Cahiers d’ELN (février 2022)

Résumé Résumé en français Synthèse de lectures pluridisciplinaires sur les concepts d’enfance et de socialisation par le GTnum #ELN. Les Cahiers d’ELN – Février 2022. Résumé en anglais Synthesis of multidisciplinary readings on the concepts of childhood and socialisation by the GTnum #ELN. ELN Papers – February 2022. Auteures Anne Cordier et Isabelle Danic

Webinaire du #GTnum CNRS ESO #ELN (21/05/21) : « Enquêter auprès d’un public enfantin : Regards pluridisciplinaires »

Résumé Résumé en français Annonce du webinaire du #GTnum CNRS ESO #ELN du vendredi 21/05/21 : « Enquêter auprès d’un public enfantin : Regards pluridisciplinaires ». Résumé en anglais Announcement of the #GTnum CNRS ESO #ELN webinar on Friday 21/05/21: “Investigating with a child audience: Multidisciplinary perspectives”.

Point d’étape du #GTnum CNRS ESO #ELN (28/04/21) : Enfances et Littératies Numériques

Résumé Résumé en français Présentation des travaux menés par l’équipe du projet #GTnum #ELN : comment accompagner les élèves de cycles 2 et 3 dans les premiers apprentissages numériques, en tenant compte des liens école/domicile, afin de favoriser la transformation pédagogique au service de l’égalité des chances ? Résumé en anglais Presentation of the work carried out … Continuer la lecture de « Point d’étape du #GTnum CNRS ESO #ELN (28/04/21) : Enfances et Littératies Numériques »

Les cahiers du CLEMI sup

Résumé Résumé en français Publication des Cahiers du CLEMI Sup, mettant à disposition des formateurs et des praticiens de l’Éducation aux Médias et à l’Information (EMI) des ressources sur les apports de la recherche en sciences sociales au service de la formation des enseignants. Résumé en anglais Publication of Cahiers du CLEMI Sup, providing Media … Continuer la lecture de « Les cahiers du CLEMI sup »

Éducation aux Médias et à l’Information et Littératies Informationnelles Enfantines : présentation du GTnum #EMILIE

Résumé Résumé en français Éducation aux Médias et à l’Information et Littératies Informationnelles Enfantines : présentation du groupe thématique numérique #EMILIE. Résumé en anglais Media and Information Education and Children’s Information Literacies: presentation of the #EMILIE digital thematic group. Résumé en espagnol Educación mediática e informacional y alfabetización informacional infantil: presentación del grupo temático digital … Continuer la lecture de « Éducation aux Médias et à l’Information et Littératies Informationnelles Enfantines : présentation du GTnum #EMILIE »

Groupes thématiques numériques 2020-2022 : Portfolios

Résumé Résumé en français Publication des portfolios des groupes thématiques numériques (GTnum) 2020-2022. Résumé en anglais Publication of the portfolios of the 2020-2022 digital theme groups (GTnum). Résumé en espagnol Publicación de las carteras de los grupos temáticos digitales (GTnum) 2020-2022. Les GTnum 2020-2022 ont réuni des collectifs de recherche associant plus d’une centaine de personnes, … Continuer la lecture de « Groupes thématiques numériques 2020-2022 : Portfolios »

Numérique et jeunes : des réseaux sociaux aux usages scolaires

Résumé Résumé en français Conférence de Cédric Fluckiger sur le thème “” Des usages des réseaux sociaux aux usages scolaires” pour Canopé Ile-de-France (2017) : transformations sociales, des usages individuels aux pratiques scolaires. Résumé en anglais Conference of Cédric Fluckiger on the theme “” From social networks uses to school uses” for Canopé Ile-de-France (2017): … Continuer la lecture de « Numérique et jeunes : des réseaux sociaux aux usages scolaires »

Cultures numériques enfantines et EMI

Résumé Résumé en français Conférence d’Anne Cordier sur les cultures numériques enfantines et l’éducation aux médias et à l’information (ENSSIB, février 2022). Résumé en anglais Conference by Anne Cordier on children’s digital cultures and media and information literacy (ENSSIB, February 2022).

Littératie numérique et inclusion : colloque France-Québec (19/05/21)

Résumé Résumé en français Retour sur le colloque France-Québec proposant un état des lieux et un temps d’échange sur la question de l’inclusion numérique (19/05/21). Résumé en anglais A look back at the France-Quebec conference offering an inventory and a time for discussion on the issue of digital inclusion (05/19/21). Présentation générale Le colloque France-Québec … Continuer la lecture de « Littératie numérique et inclusion : colloque France-Québec (19/05/21) »

Groupes thématiques numériques 2020-2022 : présentation et axes de travail

Présentation générale En réponse à l’appel à manifestation d’intérêt lancé en mai 2020, une commission composée de représentants de la DNE, de la DGESCO et de l’IGESR a pu sélectionner 12 dossiers pour porter les groupes thématiques numériques sur la période 2020-2022. Les groupes thématiques numériques, soutenus par la DNE pour deux ans à hauteur … Continuer la lecture de « Groupes thématiques numériques 2020-2022 : présentation et axes de travail »