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Intelligence artificielle et éducation ouverte : portfolio du GTnum #IA_EO

Résumé Résumé en français Publication du portfolio du groupe thématique numérique GTnum #IA_EO : “L’impact de l’IA à travers l’éducation ouverte”. Résumé en anglais Publication of the portfolio of the digital thematic group GTnum #IA_EO: “The impact of AI through open education”. Résumé en espagnol Publicación del portafolio del grupo temático digital GTnum #IA_EO: “El … Continuer la lecture de « Intelligence artificielle et éducation ouverte : portfolio du GTnum #IA_EO »

Intelligence artificielle et éducation ouverte : retour sur la journée du GTnum #IA_EO (26/01/23)

Résumé Résumé en français Retour sur la journée du 26 janvier 2023 sur le thème “Intelligence Artificielle et Éducation Ouverte” dans le cadre du projet de groupe thématique numérique #IA_EO. Résumé en anglais Review of the day of January 26, 2023 on the theme “Artificial Intelligence and Open Education” as part of the digital thematic group project … Continuer la lecture de « Intelligence artificielle et éducation ouverte : retour sur la journée du GTnum #IA_EO (26/01/23) »

Atelier REL (ressources éducatives libres) organisé lors du congrès “Les Clé(s) de l’éducation – Construire la classe ensemble” – GTnum #IA_EO

Résumé Résumé en français Retour sur l’événement “Les Clé(s) de l’éducation – Construire la classe ensemble” organisé par la DRANE (Délégation Régionale Académique au Numérique Éducatif) et la CARDIE (Cellule Académique Recherche Développement Innovation et Expérimentation) de Nantes en juillet 2022. Résumé en anglais Review of the event “Les Clé(s) de l’éducation – Construire la … Continuer la lecture de « Atelier REL (ressources éducatives libres) organisé lors du congrès “Les Clé(s) de l’éducation – Construire la classe ensemble” – GTnum #IA_EO »

Vers une approche éthique pour la prédiction automatique du risque d’échec scolaire – GTnum #IA_EO

Résumé en français Publication et communication d’un article lors de la journée EIAH&IA « Vers une approche éthique pour la prédiction automatique du risque d’échec Scolaire », par le GTnum IA_EO, sur le thème de la « recommandation, personnalisation et prédiction par l’IA pour l’éducation ». Cette communication est un bref état de l’art sur la prédiction d’apprenants à … Continuer la lecture de « Vers une approche éthique pour la prédiction automatique du risque d’échec scolaire – GTnum #IA_EO »

IA, école et enseignants : ateliers des GTnum #IA_EO et #Scol_IA organisés par l’académie de Nantes (mai-juin 2022)

Résumé Résumé en français Ateliers des GTnum #IA_EO et #Scol_IA sur l’intelligence artificielle et l’éducation lors de la rencontre académique du numérique, organisée par l’Académie de Nantes (mai-juin 2022). Résumé en anglais Workshops of the GTnum #IA_EO and #Scol_IA on artificial intelligence and education during the academic meeting of digital, organized by the Academy of … Continuer la lecture de « IA, école et enseignants : ateliers des GTnum #IA_EO et #Scol_IA organisés par l’académie de Nantes (mai-juin 2022) »

Intelligence artificielle et éducation : présentation du GTnum #IA_EO au groupe « Pédagogie et numérique » de l’académie de Nantes (22/03/22)

Résumé Résumé en français Retour sur la journée de travail du 22/03/22 sur la thématique « intelligence artificielle et éducation » organisée par l’Académie de Nantes. Dans le cadre des travaux de l’axe 3 du GTnum #IA_EO et du renforcement des liens entre Recherche et Éducation, Colin de la Higuera a présenté au groupe « Pédagogie et numérique » … Continuer la lecture de « Intelligence artificielle et éducation : présentation du GTnum #IA_EO au groupe « Pédagogie et numérique » de l’académie de Nantes (22/03/22) »

IA et création de ressources éducatives libres : le projet CLARA – GTnum #IA_EO

Résumé Résumé en français Présentation du projet CLARA par le GTnum #IA_EO : donner aux enseignants les moyens de faciliter la création de ressources pédagogiques sous licence basées sur celles qui existent déjà. Résumé en anglais Presentation of the CLARA project by the GTnum #IA_EO : giving teachers the means to facilitate the creation of … Continuer la lecture de « IA et création de ressources éducatives libres : le projet CLARA – GTnum #IA_EO »

Intelligence artificielle et éducation – GTnum #IA_EO : conférence de Colin de la Higuera

Résumé Résumé en français Conférence de Colin de la Higuera sur le thème de l’intelligence artificielle et de l’éducation (Université de Nantes, Chaire UNESCO IA-REL décembre 2021). Résumé en anglais Conference by Colin de la Higuera on the theme of artificial intelligence and education (University of Nantes, UNESCO Chair IA-REL December 2021).

Ressources éducatives libres pour et par les enseignants : les GTnum #IA_EO #Scol_IA au salon Educatec /Educatice 2021

Résumé Résumé en français Table ronde sur les ressources éducatives libres au salon Educatec/Educatice 2021 avec la participation des GTnum #Scol_IA et #IA_EO. Résumé en anglais Round table meeting on open educational resources at Educatec/Educatice 2021 with the participation of the GTnum #Scol_IA and #IA_EO.

Première année du GTnum #IA_EO

Résumé Résumé en français Le groupe thématique numérique #IA_EO, intelligence artificielle et  éducation ouverte, présente un aperçu de son bilan de mi-parcours. Résumé en anglais The Digital Thematic Group #IA_EO, Artificial Intelligence and Open Education, presents an overview of its mid-term review. Auteurs Mélanie Pauly Harquevaux, Serge Garlatti,  Fahima Djelil, Colin de la Higuera, Andréane … Continuer la lecture de « Première année du GTnum #IA_EO »

Journée d’étude du GTnum LS2N #IA_EO (17/06/21) : IA et prédiction du risque de décrochage scolaire

Résumé Résumé en français Retour sur la journée d’étude du GTnum LS2N #IA_EO (17/06/21), sous le format atelier, qui s’est tenue sur le thème de la prédiction du décrochage scolaire. Résumé en anglais Review of the GTnum LS2N #IA_EO study day (17/06/21), in the workshop format, which was held on the theme of predicting school … Continuer la lecture de « Journée d’étude du GTnum LS2N #IA_EO (17/06/21) : IA et prédiction du risque de décrochage scolaire »

Webinaire du GTnum LS2N #IA_EO (15/04/21) : Etude sur les explications du résultat d’un classifieur

Résumé Résumé en français Retour sur notre webinaire centré sur les explications du résultat d’un classifieur  et présenté par Laurence Rozé, Maîtresse de conférences à l’INSA de Rennes, le 15 avril 2021. Résumé en anglais Back to our webinar focused on the explanations of the result of a classifier and presented by Laurence Rozé, Lecturer … Continuer la lecture de « Webinaire du GTnum LS2N #IA_EO (15/04/21) : Etude sur les explications du résultat d’un classifieur »

Webinaire du GTnum LS2N #IA_EO (25/03/21) : Le projet ApLLy, test d’Auto-positionnement en Ligne des Lycées

Résumé Résumé en français Retour sur notre webinaire centré sur le projet ApLLy de l’Université de Nantes et présenté par Ilker Birkan le 25 mars dernier. Résumé en anglais Back to our webinar focused on the ApLLy project of the University of Nantes and presented by Ilker Birkan on March 25th. Auteurs Mélanie Pauly Harquevaux, … Continuer la lecture de « Webinaire du GTnum LS2N #IA_EO (25/03/21) : Le projet ApLLy, test d’Auto-positionnement en Ligne des Lycées »

Webinaire du #GTnum LS2N #IA_EO (02/06/21) : Partage de ressources et licences

Résumé Résumé en français Organisation d’un webinaire par le #GTnum LS2N #IA_EO le 02/06/21 : “Partager mes ressources : comment fonctionnent les licences ?”. Résumé en anglais Organisation of a webinar by the #GTnum LS2N #IA_EO on 02/06/21 : “Sharing my resources: how do licences work ?

Webinaire commun #GTnum #Scol_IA #IA_EO (26/05/21) : Outils et ressources pour se former à l’IA

Résumé Résumé en français Annonce d’un webinaire commun entre les #GTnum sur l’intelligence artificielle #Scol_IA et #IA_EO : outil et ressources pour se former à l’IA (26/05/21). Résumé en anglais Announcement of a joint webinar between the #GTnum on artificial intelligence #Scol_IA and #IA_EO: tools and resources to learn about AI (26/05/21).