Résultats de recherche pour « #IA2GE » – Éducation, numérique et recherche

Regards croisés sur les usages de l’IA générative en éducation : webinaire croisé des GTnum #GenIAL et #IA2GE Jeudi 11 juin 2026 16h-17h30 (captation vidéo)

Résumé Résumé en français Ce webinaire réunit les groupes thématiques numériques #GenIAL et IA2GE afin d’explorer les usages de l’intelligence artificielle générative en éducation. À travers des retours de terrain, des résultats d’enquêtes et des travaux de recherche, il propose une mise en perspective des transformations en cours dans les pratiques enseignantes et les organisations … Continuer la lecture de « Regards croisés sur les usages de l’IA générative en éducation : webinaire croisé des GTnum #GenIAL et #IA2GE Jeudi 11 juin 2026 16h-17h30 (captation vidéo) »

Communication, IA, remédiation, éthique et inclusion : Congrès Orbicom – GTnum #IA2GE ITI LIRIC (septembre-octobre 2025)

Résumé Résumé en français L’essor des IA génératives dans l’éducation, les milieux académiques et institutionnels représente un bouleversement sociotechnique majeur, transformant les modes de communication, de production de savoirs et d’évaluation. Organisé les 29, 30 septembre et 1ᵉʳ octobre 2025 au Parlement européen, le colloque « IA et éducation », porté par le GTnum IA2GE … Continuer la lecture de « Communication, IA, remédiation, éthique et inclusion : Congrès Orbicom – GTnum #IA2GE ITI LIRIC (septembre-octobre 2025) »

Les professeurs des écoles en France et l’IA : éthique et usages – Article du GTnum #IA2GE

Résumé Résumé en français Présentation de l’article du GTnum #IA2GE : “Les professeurs des écoles en France et l’intelligence artificielle : y a-t-il une influence d’ordre éthique sur les intentions d’usage et l’utilisation effective ?” (Trestini et Zeyringer, 2026). Résumé en anglais Presentation of the article from GTnum #IA2GE: “French school teachers and artificial intelligence: … Continuer la lecture de « Les professeurs des écoles en France et l’IA : éthique et usages – Article du GTnum #IA2GE »

L’intelligence artificielle générative bouleverse-t-elle nos manières de s’informer, de veiller ou de s’exprimer ? Captation du webinaire du GTnum #IA2GE (18/06/25)

Résumé Résumé en français Captation vidéo du webinaire du GTnum #IA2GE (18/06/25) sur le thème : L’intelligence artificielle générative bouleverse-t-elle nos manières de s’informer, de veiller ou de s’exprimer ? Quelles perceptives pour l’éducation aux médias et à l’information ? Résumé en anglais Video recording of the GTnum #IA2GE webinar (18/06/25) on the theme: Is … Continuer la lecture de « L’intelligence artificielle générative bouleverse-t-elle nos manières de s’informer, de veiller ou de s’exprimer ? Captation du webinaire du GTnum #IA2GE (18/06/25) »

Usages et non-usages des IA génératives à l’École : publication de l’enquête du GTnum #IA2GE

Résumé Résumé en français Usages et non-usages des IA génératives à l’École : ce que révèlent les enseignants et les élèves du Grand Est. Présentation de la publication des tris à plat de l’enquête du GTnum #IA2GE. Résumé en anglais Uses and non-uses of generative AI in schools: findings from teachers and students in the … Continuer la lecture de « Usages et non-usages des IA génératives à l’École : publication de l’enquête du GTnum #IA2GE »

IA générative et évaluation pédagogique : webinaire du GTnum #IA2GE (Mercredi 27/11/24) – support et captation vidéo

Résumé Résumé en français Annonce du webinaire organisé par le GTnum #IA2GE le mercredi 27/11/24 sur le thème IA générative et évaluation. Résumé en anglais Announcement of the webinar organized by the GTnum #IA2GE on Wednesday 27/11/24 on the theme of generative AI and evaluation. Résumé en espagnol Anuncio del seminario web organizado por el … Continuer la lecture de « IA générative et évaluation pédagogique : webinaire du GTnum #IA2GE (Mercredi 27/11/24) – support et captation vidéo »

IA génératives et établissements scolaires du Grand-Est : présentation du GTnum #IA2GE

Résumé Résumé en français Présentation du groupe thématique numérique sur le thème : IA génératives et grands modèles de langage conversationnels et/ou multimodaux dans les établissements scolaires du Grand-Est (IA2GE). Résumé en anglais Presentation of the digital thematic group on the theme: generative AI and large conversational and/or multimodal language models in schools in the … Continuer la lecture de « IA génératives et établissements scolaires du Grand-Est : présentation du GTnum #IA2GE »

Focus de la CRÉIA : IA et éducation, focus sur la recherche (replay)

Résumé Résumé en français Webinaire de la CÉIA consacré à l’IA et à la recherche en éducation (16/04/2026). Ouvert à l’ensemble de la communauté éducative, ce temps a proposé un point sur les avancées de la recherche en IA appliquée à l’éducation. Résumé en anglais CEIA webinar dedicated to AI and educational research (16/04/2026). Open … Continuer la lecture de « Focus de la CRÉIA : IA et éducation, focus sur la recherche (replay) »

Accompagner le cadre d’usage de l’IA en éducation : quelles traductions concrètes pour les établissements et les pratiques professionnelles ?

Résumé Résumé en français Le 1er octobre 2025, dans le cadre du colloque Orbicom / GTnum #IA2GE (https://orbicom-2025.sciencesconf.org/), une table ronde a réuni des responsables institutionnels, expertes et experts du numérique éducatif autour d’une question centrale : comment transformer le cadre d’usage de l’intelligence artificielle en éducation en pratiques concrètes pour les enseignants, les équipes … Continuer la lecture de « Accompagner le cadre d’usage de l’IA en éducation : quelles traductions concrètes pour les établissements et les pratiques professionnelles ? »

IA, éducation et formation : enjeux et perspectives pour la communauté éducative

Résumé Résumé en français Support de présentation (octobre 2025) sur le thème : IA, éducation et formation, enjeux et perspectives pour la communauté éducative. 1) Enjeu de politiques publiques 2) État des recherches et pistes de travail, dont enjeux pédagogiques et de pilotage 3) Éléments de prospective. Résumé en anglais Presentation support (October 2025) on … Continuer la lecture de « IA, éducation et formation : enjeux et perspectives pour la communauté éducative »

IA générative et ingénierie pédagogique : de la conception à l’évaluation

Résumé Résumé en français Support de la conférence donnée à l’Université Paris Cité sur le thème IA générative et ingénierie pédagogique (28/11/24). Résumé en anglais Support for the conference given at Université Paris Cité on the theme of generative AI and educational engineering (28/11/24). Résumé en espagnol Apoyo a la conferencia pronunciada en la Université … Continuer la lecture de « IA générative et ingénierie pédagogique : de la conception à l’évaluation »