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Apprendre par la création de jeu vidéo : Portfolio du GTnum #CreaJV

Résumé Résumé en français Publication du portfolio du groupe thématique numérique “Apprendre par la création de jeu vidéo”. Résumé en anglais Publication of the portfolio of the digital thematic group “Learning through video game creation”. Résumé en espagnol Publicación del portafolio del grupo temático digital “Aprendizaje a través de la creación de videojuegos”. Le GTnum … Continuer la lecture de « Apprendre par la création de jeu vidéo : Portfolio du GTnum #CreaJV »

Journée de clôture du GTnum #CreaJV “Apprendre par la création de jeu vidéo” : Académie de Clermont-Ferrand, mercredi 20/11/24

Résumé Résumé en français Le GTnum #CreaJV “Apprendre par la création de jeu vidéo” est dédié à l’activité de création de jeu vidéo en contexte scolaire. A l’issue de trois ans de travaux, de productions de ressources et d’expérimentations, le groupe de travail va présenter ses résultats lors d’une journée d’étude conclusive organisée par l’Académie … Continuer la lecture de « Journée de clôture du GTnum #CreaJV “Apprendre par la création de jeu vidéo” : Académie de Clermont-Ferrand, mercredi 20/11/24 »

Apprendre par la création de jeu vidéo : journée de restitution du GTnum #CreaJV (29/06/23)

Résumé Résumé en français Annonce de la journée de restitution du groupe thématique numérique “Apprendre par la création de jeu vidéo” le mercredi 29/06/23 à Marly-le-roi. Résumé en anglais Announcement of the day of restitution of the digital thematic group “Learning by the creation of video game” on Wednesday 29/06/23 in Marly-le-roi. Résumé en espagnol … Continuer la lecture de « Apprendre par la création de jeu vidéo : journée de restitution du GTnum #CreaJV (29/06/23) »

Apprendre par la création de jeu vidéo : présentation du GTnum #CreaJV

Résumé Résumé en français GTnum 2021-2024 : présentation du groupe thématique numérique sur l’apprentissage par la création de jeu vidéo, GTnum #CreaJV. Résumé en anglais GTnum 2021-2024: presentation of the Digital Thematic Group on game development-based learning, GTnum #CreaJV.

Applications créatives de l’intelligence artificielle en éducation (Urmeneta et Romero, 2024)

Résumé Résumé en français Présentation de l’ouvrage “Applications créatives de l’IA en éducation” (Urmeneta et Romero, 2024), qui explore la synergie entre l’IA et l’éducation, en soulignant son impact potentiel sur les pratiques pédagogiques. Résumé en anglais Presentation of the book “Creative Applications of AI in Education” (Urmeneta and Romero, 2024), which explores the synergy … Continuer la lecture de « Applications créatives de l’intelligence artificielle en éducation (Urmeneta et Romero, 2024) »